做学为人师“大先生”，当行为世范“引路人”

土木工程学院教师第一党支部孙广俊

2022年9月7日，习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生回信，勉励他们到祖国和人民最需要的地方去，努力成为党和人民满意的“四有”好老师。作为一名高校教师，总书记的回信让我深深感受到了大国领袖尊师重教的教育情怀和对广大教师的情深似海、厚爱如山，倍感亲切的同时也深受鼓舞。

作为一名教师党员，身兼双重身份，既是人民教师，又是共产党员，我们更要始终牢记总书记的殷殷嘱托，将总书记的回信精神转化为为党育人、为国育才，培养担当民族复兴大任时代新人的不懈动力。

矢志不移筑牢政治忠诚。“天下之难持者莫如心，天下之易染者莫如欲。”当前，世界文化冲撞激荡，精致的利己主义、实用主义、享乐主义、拜金主义、历史虚无主义等意识形态还在入侵和腐蚀着我国的高等教育和部分教师的灵魂，理性思考、明辨是非、抵御错误思潮、铸牢信念之魂，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引是践行人才培养使命的根本所在。

砥砺笃行深耕师德师风。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师对学生的世界观、人生观和价值观的影响巨大，容易在潜移默化中使学生受感染，被学生所崇拜，也容易在不经意间使学生误入歧途，走偏人生的道路。以德施教、以德立身、率先垂范、以身作则，做好学生的镜子和榜样示范，构建风清气正、清清爽爽的教育生态应该是每一名教师的不懈追求和行为常态。

臻于至善紧跟时代步伐。“凡益之道，与时偕行。”科技不断进步，新知识、新技术更新换代速度极快，时代对人才的新要求也是对教师自身的要求。深厚的业务能力水平是教师的立身之本，高校教师要紧跟专业前沿，聚焦“四个面向”，突破自身知识瓶颈，不仅要注重理论知识的研究，更应该要加强实践能力的提高，让教学科研跟上时代步伐、实践步伐和理论创新步伐。

弦歌不辍常怀仁爱之心。“仁者爱人,有礼者敬人。爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。”高校教师与学生的经历更为相似，自己一路走来，更清楚学生的困惑在哪里、感受是什么。与生共情、心存仁爱，以推己及人的换位思考，给每一位学生以尊重、包容和欣赏，才能让他们感到温暖、看到希望、学会感恩、懂得奉献、担起责任，成为有大爱、大德和大情怀的人。

“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”习近平总书记的回信体现了对全体教育工作者的期望和鞭策，作为教师党员，我们要切实践行总书记的回信精神，努力做好学为人师“大先生”，当好行为世范“引路人”，成为“经师”和“人师”的统一者，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

愿将心血化时雨，润出桃花一片红

--给北师大“优师计划”回信读后感

土木工程学院教师第一党支部 霍瑞丽

教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源，高质量教师队伍是高质量教育发展的根本保证。在第三十八个教师节来临之际，习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生回信，向全国广大教师致以节日的祝福。殷殷嘱托令我备受鼓舞，倍感振奋！作为一名在高校工作多年的教育工作者，我深深体会到以习近平同志为核心的党中央对教育事业的高度重视和对广大人民教师的亲切关怀，寄托着对新时代教师立德树人、教书育人的殷切期望，为建设高质量教师队伍指明了前进方向、提供了根本遵循。

站在新的历史起点，肩负党和国家重托的责任感和使命感，我更加明确了自己的前进方向。习近平总书记在回信中指出，要“努力成为党和人民满意的‘四有’好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量”，这不仅是对“优师计划”的同学，更蕴含着对每一名教育工作者的谆谆教诲和深切希望。身为一名青年教师，我将深刻领会总书记的殷殷嘱托，贯彻党的教育方针，秉持“明德、厚学、沉毅、笃行”的校训精神，将立德树人作为自己最核心、最重要的工作，矢志不渝地做好学生的“引路人”，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，不断培养成绩卓越的优秀人才，为学校对标“双一流”聚焦高质量，奋力谱写特色鲜明国内一流国际知名创业型大学新篇章贡献自己的力量。

崇尚精神，彰明美德，向教师楷模学习看齐，坚持不懈地将立德树人根本任务不折不扣地执行下去。三尺讲台系国运，一生秉烛铸未来。“扁担窄窄，挑起山乡的未来；板凳宽宽，稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课。艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹。有人看到你的沧桑，更多人看到你年轻的心。”这是把根深深扎在深山里的“感动中国”人物张玉滚的个人写照，短短几十字，却道尽了他作为一名光荣的人民教师的无悔付出与坚守；“烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。”这是用生命来浇灌学生梦想之花的“燃灯校长”张桂梅的人生华章，她数十年如一日，燃烧自己最好的年华为大山里的女孩们点燃希望的灯，用实际行动践行了共产党人的初心和使命，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩；还有“炭火教授”赵家和、“烛光老师”叶连平、“拾荒老人”王坤森……他们哪一个不是在燃烧自己、照亮别人，在为祖国教育事业中，在“大我”的奋斗奉献中成就大写的人生。他们用实际行动塑造了当代人民教师的光辉形象，他们是全国教师的楷模，也是千千万万好老师的缩影。

广博学识，厚积薄发，扎扎实实地沉浸在教育一线，坚定不移地将立德树人的根本要求深入贯彻到自身的方方面面。在习近平总书记看来，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。他们是党和人民满意的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，与这样的人一同奋战在教育一线，让我更加坚定从教信念，更加坚定努力去做“教育强国”通天之萤光，“育人兴邦”燎原之星火。一个风华正茂的大党，带领信心满怀的人民教师，建设如日中天的大国教育事业，这就是我们这个时代现今的模样。

静穆刚毅，沉着勇敢，不断砥砺自身品质，持之以恒地将立德树人的根本任务贯穿于自己从教事业的全过程。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。“四有”好老师是什么样？总书记给出了明确的答案。心中要有国家和民族；要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神；始终处于学习状态，给学生一碗水，教师要有一潭水；应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。殷殷嘱托寄深情，在自己的从教道路上，时刻谨记总书记的要求，始终执念围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才；始终坚持真功执教、真诚育人、真情奉献，彰显一名光荣的人民教师作为价值与信仰的引领者、文化与文明的传播者、学习与修身的示范者、爱心与责任的践行者的崇高精神追求；始终坚定以德立身、以德立学、以德施教，以抓铁有痕、踏石留印的韧劲去将立德树人贯穿于自己从教事业的全过程，因为自己深知立德树人是教育事业发展必须落实好的根本任务，也是总书记念兹在兹的“国之大者”，他多次勉励教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。这是总书记的期望，也是我身为一名教师的责任与目标。

注重实践，知行合一，不断用理论联系实际，言传身教，坚定自信地将立德树人的根本任务深入贯彻到实际行动中去。著名哲学家雅斯贝尔斯说过，教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，而我们作为人民教师，承担着着打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人的角色，责任重大。长期与学生直接面对面地进行交流，既需要我们把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，给学生心灵埋下真善美的种子。又需要我们提高言为士则、行为世范的自觉，提高自身道德修养，不断以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。

秉承百廿南工初心，勇担育才兴邦使命。牢记总书记的嘱托，始终不忘立德树人初心，为党育人、为国育才使命，爱惜这份职业，珍惜这份光荣，严格要求自己，不断完善自己，坚定自己的从教信念，向优秀楷模看齐，以“蜡炬成灰”的执着与追求、以“春蚕吐丝”的深情与奉献、以“甘为人梯”的品质与境界，把自己的精力和心血倾注在立德树人的崇高使命上，努力成为党和人民满意的“四有”好老师，做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

如今，1844万多名中国人民教师正在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在民族复兴的接续奋斗中砥砺前行，必将汇聚起教育事业改革发展的磅礴力量，坚定托起民族未来的希望！而我，作为其中之一，愿将心血化时雨，润出桃花一片红！以优异成绩迎接党的二十大胜利召开，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献！

学习习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生重要回信精神读后感

土木工程学院教师第一党支部 孙小鸾

在第38个教师节到来之际，习近平总书记给北京示范大学“优师计划”师范生代表回信，充分体现了习近平总书记对广大教师的关怀和厚爱，也是对所有教育工作者的鼓舞和激励。回信中，习近平总书记希望他们砥砺品格，增长传道授业解惑本领，毕业后到祖国和人民最需要的地方去，努力成为党和人民满意的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。习近平总书记曾用“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”对教师高度评价；也曾用“当老师，就要心无旁骛，甘守三尺讲台，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”描述心目中的好老师，无不体现主席的尊师重道之情。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是教育工作中的中坚力量；教师是立教之本，兴教之源。习主席曾以“发展教育事业，广大教师责任重大、使命光荣”、“学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人”、“努力做教育改革的奋进者、学生成长的引导者”对青年教师提出殷切的期望。作为一名大学一线教师，我深感责任重大，使命光荣。在自己未来的教育教学工作中，必将不忘初心，立德树人，努力做到以德立身，以德立学，以德施教，立德修身，潜心治学，开拓创新，真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人，为土木工程领域培养社会主义建设者和接班人；努力做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。

立德修身 潜心治学 当好学生成长的引路人

土木工程学院教师第二党支部 蔡忠奎

青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。党的十八大以来，习近平站在国家和民族的战略高度，多次对教育工作作出重要指示，继党的十八大报告首次将“立德树人”确立为教育的根本任务，党的十九大报告进一步指出，要“落实立德树人根本任务”“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。

只有培养出一流的青年人才，才能够成为一流大学。因此，高校教师立身之本在于立德树人。2022年9月7日，在第38个教师节即将到来之际，习近平总书记在给北京师范大学“优师计划”师范生的回信中强调，要增长传道授业解惑本领，努力成为党和人民满意的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。通过学习领会习总书记给北京师范大学“优师计划”师范生重要回信精神，以及习总书记关于教育尤其是高等教育的重要指示，我有以下3点收获，现总结如下以备自省奋进。

第一，教师需要立德修身。对教师来说，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。高校树人，立德为先。老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，从为学、为事、为人三个层次成为学生的榜样。

第二，教师需要潜心治学。自觉以解决土木工程领域国家社会重大需求及卡脖子技术问题为学术己任，以彰显中国智慧、中国思路、中国创新为治学追求，通过潜心治学、十年磨剑，提高培育土木工程专业一流人才的科学水准及文化素养。

第三，教师需要当好学生成长的引路人。习近平总书记强调，“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。教师应当引领青年人才成为勇担民族复兴重任的社会主义建设者和接班人，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前进。作为土木工程专业核心课程《结构力学》教师，我应进一步做好课程思政工作，回答好教育的根本问题。

在党二十大胜利召开前夕，我校和我院基于“习近平总书记给北京师范大学优师计划师范生重要回信精神”组织了多环节学习活动，我对教育这一“仁而爱人”的事业有了更加深刻的理解。在今后工作中，我将持之以恒地坚持立德修身，潜心治学，当好学生成长的引路人。

习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生重要回信精神的学习报告

土木工程学院教师第二党支部 李奔奔

习近平总书记的回信，充分体现了习主席对广大教师的亲切关怀。作为入职3年的青年教师，我必须深入学习习主席的重要回信精神，向一名优秀教师的方向不断努力。

教师要做“四有”好老师，做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。

教书育人德育为先，始终坚持以立德树人为根本，牢固树立正确的理想信念。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。因此作为教师要自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为示范，做学生健康成长的指导者和引路人。教师要把育人摆在首位，积极践行课程思政改革与探索，认真研究授课对象，做到育人过程的“润物细无声”。作为土木专业的专职教师，我在授课的过程中要注重学生思政教育的建设，为同学们介绍大国工匠，优秀工程师，在讲述中培养学生的职业荣誉感和社会责任感。

强化自身师德建设，坚持以德立身、以德施教。教师除了教授学生精湛的专业技能，还要传授学生高尚的道德观，这里既包含社会道德也包含职业道德。因此不仅要备好课，做好课程设计，还要深入了解和研究学生，关注学生的思想动态，要向辅导员看齐，做到教一个班深入一个班。用实际行动以身作则，为学生树立起一个职业道德的偶像，让自己成为学生道德修养的一面镜子，同时将心比心，为同学提供职业和学业指导，在帮助同学的同时拉进与学生的距离，用自己的行为影响他们，指引学生的健康向上发展。

要牢固树立终身学习理念，要强化理论与技能并修。教师既要从教学思维、教学方法、专业研究等方面不断学习，还要从行业发展、社会动态、国家政策、技能实践等方面全面学习，将相关知识吃透的同时也要根据学生未来的就业需要进行授课，要让学生真正的学以致用。既要拓宽视野也要更新知识，结合对授课对象的分析结果因材施教，拉进与学生的距离，用自身的学习态度带动学生深钻研的意识，从而培养学生的自信心。作为教学科研型的老师，在科研中不断增进对理论知识的理解和学习，并带入到课堂，从而为同学带来前沿知识，带来课本以外的思考。

以仁爱之心为“火炬”点亮学生希望的明灯，做有温度教育。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，用教育的爱，唤醒学生的学习兴趣，培养树立学生的自信，使传授专业技能的过程更具高效更有温度。教师用仁爱之心，用自我的宽容和理解去发掘学生成才的潜力、发现他们学习上的进步、发现他们品德上的闪光点，然后加以鼓励和认可，点亮学生希望的明灯，做有温度的教育。教师通过这些努力不仅要成为学生的朋友，还要成为学生引路人。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。做“四有”好老师，成为学生的好老师，党的好儿女，为培养人才贡献毕生力量。

学习总书记回信精神，努力成为党和人民满意的

“四有”好老师

土木工程学院教师第二党支部 陶金聚

在第38个教师节来临之际，习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生的回信，从党和国家事业薪火相传、后继有人的高度，关心教育发展、关怀教师成长，对教师队伍寄予殷切期望。“古之学者必有师”是韩愈《师说》的开篇之语，得遇良师，春风化雨，人生至幸。在第38个教师节前夕，我有幸成为了南工大的一名普通老师，刚刚经历了从学生到老师身份的转变。怎样才算是一名好老师，如何才能成为一名好老师，是我正在面临的一个难题。习近平总书记的回信精神为我指明了方向，“到祖国和人民最需要的地方去，努力成为党和人民满意的四有好老师”。

好老师要有理想信念。习近平总书记提出的“四有”好老师标准，将理想信念放在首要位置，凸显了理想信念之于老师立德树人的特殊重要性。理想和信念代表着人们对美好事物的坚定和向往，是人的精神之基，是好老师的人格基石。一个抱有理想和信念的老师，才有可能在学生的心中播下梦想的种子，才能更好地肩负起以立德树人为根本使命的教育活动。新时代下的好老师要树立和坚定马克思主义政治信仰、中国特色社会主义发展道路的信心。

好老师要有道德情操。习近平总书记把师德师风建设放在新时代教师队伍建设的突出位置，指出“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风”。“师也者，教之以事而喻诸德者也”，育人的根本在于立德。合格的老师首先应该是道德上的合格者，而好老师则应该是以德立身的楷模。作为老师应该不断提高自己的道德修养和人格品质，言传身教，在传授知识的同时培养学生的人格品质，把正确的道德观传授给学生，以德立身、以德立学、以德施教。

好老师要有扎实学识。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教书育人是老师的根本任务，要做到这一点，就必须要求老师要有稳固扎实的学识。如果口袋里没有东西，教学中必然捉襟见肘。陶行知先生说“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”新时代下，经济快速发展，各种新知识、新技术不断涌现，作为老师要始终处于学习的状态，不断“充电”，不断更新知识，站在知识发展的前沿。这样才能满足学生绵延不绝的求知欲，促进学生的学习发展和自身的专业成长。

好老师要有仁爱之心。“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。”教育是一门“仁而爱人”的事业，做好老师，要有仁爱之心，没有爱心的人不可能成为好老师。老师的仁爱是一种对国家、民族的爱，是以师生相互信赖为基础的，体现在对学生的尊重、理解和关怀中。在教学中，老师要以学生为中心，时刻把学生放心间，把学生冷暖挂心上，不断拉近与学生心与心的距离，只有热爱学生、尊重学生，才能用心的去培养学生。

习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。作为一名青年教师，我愿以我余下的岁月奉献在这三尺讲台之上，脚踏实地、努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师！

学习给北京师范大学“优师计划”师范生回信心得体会

土木工程学院教师第三党支部 张新晨

9月7日，习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生回信，对他们寄予殷切希望：“希望你们继续秉持“学为人师、行为世范”的校训，珍惜时光，刻苦学习，砥砺品格，增长传道受业解惑本领，毕业后到祖国和人民最需要的地方去，努力成为党和人民满意的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。”

习近平总书记的回信饱含深情，激励着奋斗在各条战线上的广大年轻人，这是对新时代中国青年的充分肯定，也是一种鼓舞和鞭策。作为一名新入职不久的青年教师，保持胸怀向党丹心，做信念坚定的好老师，用朝阳般的光与热让殷殷期待在平凡岗位上开花结果。习近平总书记曾说：“好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。”作为老师要把习近平新时代中国特色社会主义思想等党的科学理论作为自己的“终身必修课”和课堂的“终身必讲课”，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，拥护“两个确立”、做到“两个维护”，自觉把党的教育方针贯穿到教学管理工作全过程，积极向学生传授党的思想理论，帮助年轻学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，把学生们培养成抱有远大理想、厚植家国情怀的社会中坚力量。

教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。作为青年教师要积极适应社会发展新形势，树立终身学校的理念，始终关注最新的、不断汲取最需要的、创新改良最常用的，无论多忙，学习的时间要保障，无论事业达到什么程度，学习的劲头不松懈，及时拓宽知识视野、更新知识结构、提高业务水平，努力成为学者型、创新性教师。教师是太阳底下最崇高的职业，教育事业是甘为人梯、甘当绿叶的幕后事业。我将珍惜这份光荣、爱惜这份职业，保持教书育人的初心、强化为国育才担当，守得住平凡、稳得住心神、耐得住寂寞，用真心、真情、真诚关爱每一名学生，善于因材施教，发现每一个学生的长处和闪光点，包容和引导学生改正缺点和不足，让所有学生都成长为有用之才。

做党和人民满意的“四有”好老师

土木工程学院教师第三党支部 胡皓

教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。陶行知先生说过:“学高为师，德高为范。”就是说为师者不仅仅要有广博的知识，还要有高尚的师德。在今年教师节前夕，习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生回信，希望他们珍惜时光，刻苦学习，砥砺品格，增长传道授业解惑本领，毕业后到祖国和人民最需要的地方去，努力成为党和人民满意的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。作为一名高校教师，我想我可以在以下四个方面做出努力。

一、做好教育工作要有恒心所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，热爱教育事业，要把身心投入到所从事的教师职业之中，不计名利，开拓创新，无私奉献，力求干好本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作。

二、做好教育工作要有爱心，爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的提高和成长，要做学生的良师益友，时刻把成为学生心目中的好老师作为自己的理想信念。

三、做好教育工作要以身作则、率先垂范。教师应重视自身的道德形象，教师的一言一行,都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。教师要严格要求自我，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象，得到学生发自内心地尊敬。

四、做好教育工作要注重业务素质的提高。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。在课前积极备课，反复地把自己上课的知识点一遍一遍梳理清楚，课后根据学生的反应总结自己的经验并为后面课程的安排做出新的调整。此外，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为党育人为国育才，以德施教立德树人，刻苦钻研教学相长，尊重宽容严爱相济，奋力推动教育事业实现跨越式发展，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献教育的力量!

诚信为人、严谨为师，勤奋为学—做好学生引路人

土木工程学院教师第四党支部 佘健俊

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。2022年9月7日，在第三十八个教师节来临之际，习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生回信，向全国广大教师致以节日的祝福，认真读完习近平总书记的回信让我更加感受到作为一名高校教师的责任与担当，使命与光荣，更加坚定了扎根教育事业的信念，为培养一批又一批优秀的祖国接班人而不懈努力奋斗。

三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂，新时代的高校要求教师立德修身、潜心治学、开拓创新，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。这不仅迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者，不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、全面建设社会主义现代化强国不断做出新的贡献。

结合自己目前的工作，作为一名一线高校教师和党支部书记，要不忘初心，奋楫争先，切实履行党支部书记责任和担当，团结支部各位党员，推进各项党务工作落地见效，更需要在“为人、为师、为学”方面做出表率，诚信为人、勤奋为学，不断提高自身素质和教育质量，只争朝夕，求真务实、关爱学生、树立良好的师德风范、真当学生的引路人，努力做到做“四有”好老师，不辜负国家和人民的重托。

展望自己未来的工作，仍需牢记使命、踔厉奋发，一方面全力投入到“中建-南工智慧建造研究中心”和“新利18彩票-中建三局碳中和研究院”等校企合作平台的建设中，努力构建基于产学研融合的新工科视域下土木类全生态人才培养体系，全面提升土木类人才的培养质量；另一方面，作为江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队智能建造教学团队骨干教师，将积极投身到智能建造专业建设和人才培养，结合自己的工程管理专业背景，重点围绕《智能建造工程项目管理》课程开展深化学习和研究，为学科和专业建设做好基础性推进工作，立足岗位、持续努力，为学校建设特色鲜明、国内一流、国际知名的创业型大学而努力奋斗。

学习习总书记给北京师范大学“优师计划”师范生重要回信精神有感

土木工程学院教师第四党支部 李灵芝

自党的十八大以来，习总书记始终关切广大教师群体的建设与发展，“四有”好老师、成为“大先生”、“当好学生的引路人”、“八个统一”创新思政教学等一系列方针政策都为我们新时代教师事业的发展指明了前进方向。习总书记的亲切关怀与特殊厚爱让我感受到作为一名高校青年教师的使命感、光荣感与责任感，是支撑我一生做好教研工作、发展教学事业的强大支柱。

习总书记在给北京师范大学“优师计划”师范生回信中，强调了我们教师要刻苦学习，砥砺品格，以增强传道受业解惑本领。这一句话让我深深认识到“持续学习”是我们毕生要坚持的。科技在不断发展、行业在不断变化、知识也应持续更新，将最新的知识讲授给学生是最基本的责任和义务。在智能建造这一产业升级背景下，我们教学团队正在打造《建筑设施智慧运维》这一门前沿课程，这必然要求我们教学团队搜集行业中最前沿的知识，以研究的思维方式去建设新课程，传授最新知识的同时培养学生认真钻研、勇于创新、敢于挑战的能力，这才能培养为国家智能建造事业培养一批领军队伍。

习总书记还强调要成为党和人民满意的“四有”好老师。学生的背后是党的关切与众多家庭的希望，身为一名党员教师，我倍感责任重大，也更应该严格要求自己，持续强化自身的政治理论学习，将思政理论与知识嵌入课堂教学中，提高学习效果，真正把为学、为事、为人统一起来，心怀“国之大者”，全身心培养学生，回馈党和人民的期望，为强生、强校、强国贡献自己的毕生力量！

学习北师大回信心得

土木工程学院教师第四党支部 刘聪

通过本次学习，深深地感受到十八大以来以习近平同志为核心的党中央对教育事业发展的高度重视，尤其对教师队伍建设的高度重视。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师在我国教育体系中发挥着不可替代的作用。习近平总书记早在2014年9月10日同北师大师生代表座谈时就指出∶“教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师，则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。”

这是对教师工作性质的重要定位、对教师工作意义的重要阐述，同时也对教师队伍建设提出了基本要求。我们作为教育工作的一份子，在感到无尚荣光的同时，也深感责任重大。好老师是民族的希望，这是习近平总书记对教育、对教师的寄语。这次给北师大师生的回信中也再次教育引导我们，要努力成为党和人民满意的“四有”好老师，我们要时刻把“四有”好老师作为自省的标准，并转化为自觉的行动，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己应有的力量。