11月10日上午，学院邀请新加坡国立大学冯宽文副教授做客我院“化学之光·名师讲坛”并做“基于学习社群的高校学生学习参与度提升路径研究与实践”主题报告。讲坛由杨文忠院长主持，教务处刘睿副处长等全校100余名师生代表参加了本次讲坛。

报告会上，冯教授围绕“建设学习型社区以提高大学生课程参与度”进行了深入浅出的介绍。以有机化学课程学习为例，冯教授团队通过手机APP游戏和聊天表情包等丰富形式，对有机合成基本理论和概念进行形象诠释；通过构建线上、线下学习社区，转换传统教师-学生单向灌输的教学模式，鼓励优秀学生带领下的学生之间的学习互助。冯教授通过长期的科学研究和总结，充分论证了该学习模式的优越性，相关成果发表在著名化学教育杂志《Journal of Chemical Education》上。报告会现场气氛热烈，互动环节，多位老师与冯教授就课堂教学和教学论文发表等问题展开了讨论。

冯宽文博士(FUNG, Fun Man) 新加坡国立大学化学系副教授。目前担任新加坡国家代表在国际纯粹与应用化学联盟化学(IUPAC)教育委员会任职, 新加坡国家化学研究所 (SNIC) 的当选理事会成员, 美国化学教育期刊《Journal of Chemical Education》的编辑顾问委员会成员，冯老师首创了IPOV(指导者的观点)方法，帮助学习者更好地理解科学。通过使用Google Glass和GoPro拍摄指导视频，让学生在专家的视角下学习科学技术，重新构建了实验室教学。数据表明，他使用灯板记录了133个单元的翻转课堂，独创的360˚摄像头和无人机设计，以学生为中心的虚拟实地考察之旅，加强了学生的参与度，提高了他们的自主学习能力，冯老师的研究为理解心理学观点的应用奠定了基础。

作者：程夏民（化学与分子工程学院）；审核：潘运军