新学期刚开学，南京大学数学系的辅导员朱源清每天忙得喘不过气来，“还在暑假里，我们的迎新准备工作就已开始，学校迎新系统开放后，我们这些辅导员就会在网上与新生互动，告知开学注意事项及新生们想知道的东西，与院系学生会合建新生微信、QQ群等。一开学，军训、开学典礼、新生教育、学生社团招新等都要我们辅导员张罗，还要承担教学任务。”

像朱源清一样忙碌着的，有全省高校9000多名专职辅导员。他们的工作，直接关联着184万大学生的学习、生活和成长。

“传帮带”微信群释放正能量

“暑假辅导员也没闲下来。”新利18彩票 艺术设计学院辅导员闻敬说，学生暑期社会实践是辅导员工作重点之一，从前期构思策划，到中期实践、后期总结宣传等都要参与，如果是院级、校级项目还要带队。

南京师范大学新闻传播学院80后辅导员沈菲，今年上半年在全国高校辅导员职业能力大赛决赛上夺得一等奖。沈菲告诉记者，教育部对高校辅导员的“角色”定位为：努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。《高等学校辅导员职业能力标准》明确，辅导员的职业功能包括九大项，分别为思想政治教育、学业指导、日常事务管理、

心理健康教育与咨询、网络思政教育、危机事件应对、职业规划与就业指导等。

“面对思想活跃的95后大学生群体，辅导员们不能墨守成规，而要创造性地向他们传递正能量。”沈菲负责的学生有近200名，为了用学生们“乐于接受”的方式进行思想引领，他特地建了一个微信群，把带教的学生都加为好友，每天选择正能量的资讯和好文在微信圈内发布，让学生分享。他还别出心裁地建了一个500人的“传帮带”微信群，群内好友由毕业生和在校生构成。“他们都是我带教的学生，学长学姐们‘传经送宝’，学弟学妹们也很乐意接受。”

每周一篇博文凝聚良苦用心

中国矿业大学计算机学院辅导员李琳，是第七届全国高校辅导员年度人物之一。这位“女汉子和学霸”兼具的80后辅导员，带教过的本科生和研究生加起来有1496人。

不论是课堂教学还是课外引领，李琳都会动足脑筋。她坚持每周写一篇博文，并对应社会主义核心价值观24个字，将博文分为12类，累计已写20余万字，成为滋润学生精神的家园。李琳的博客访问量超过10万，其博文集《做最好的自己》即将出版。

“辅导员也被称作青春摆渡人。”矿大材料学院辅导员弓海军说，“摆渡”有很多具体的事要做。以就业为例，除了对学生进行课堂指导外，还要不断“走出去”，与用人单位建立联系，为学生牵线搭桥。去年9月至今，他参加的招聘会不下50场。

“我们还被称为高级保姆。”南京航空航天大学艺术学院辅导员庞剑说，辅导员手机24小时都不能关机，以便学生“有求必应”。他分管大一、大三的237名学生，除了进行学业、心理、就业等方面指导与服务外，学生生病也要特别关怀，近一年仅陪学生到医院看病就不下10次。

“人生导师”期盼理解尊重

“辅导员是高校最辛苦的群体之一。”采访中，记者多次听到业内人士反映。然而，辅导员的价值却并没有被广泛认同。

“社会上有些人一听说你是辅导员，就会流露出异样的眼神。”一位高校辅导员无奈表示，自己不止一次遇到这样的尴尬，弄得家人也觉得没面子。“就是在高校内部，从校领导层、管理部门到专业课老师，也不乏轻视的目光，似乎辅导员工作就是低人一等。”

一些高校专职辅导员本来就不足，而在“压缩人手”时又把目光对准辅导员队伍。如此，辅导员工作将会更加辛苦。

省教育厅高校学生处处长杭连生表示，辅导员是大学生群体当之无愧的“人生导师”，社会应该多尊重、理解他们的工作。“高等教育的首要任务是立德树人，辅导员发挥了重要作用，高校应充分考虑辅导员工作特点，在评先、评优、职称评审等方面给予更多的关心和扶持。”

“有为才有位。”沈菲认为，辅导员也要注意不断提升职业能力，将经验上升为理论，将做法凝练为制度，形成可复制、可传播、可推广的研究成果，实现由“事务型”辅导员向“专家型”辅导员的跃升。

2015年09月15日《新华日报》06版：http://xh.xhby.net/mp2/html/2015-09/15/content_1309539.htm