“Yeah. Talking about……”，周二晚上，总会有许多地地道道的英语口语从新利18彩票 文科楼内飘出，让人错以为是国外留学生在开Seminar或Salon。的确，这是美国的学生在讨论。不过不是本人而是通过新媒体技术在和南工学子进行视频交流对话。巨大的投影幕布，精致的全景摄像头，以及幕布上跳动着的纯正的西方面孔……这样别具一格的课堂场景，它就是南工与美国纽约州立大学首次共同开展的网络联合教学项目COIL（Collaborative Online International Learning)，其中开设的《多元文化背景与多元化员工管理》课程中的一瞥，真正实现了在校学生和国外学生线上线下同步学习互动的国际合作项目。

适应全球化趋势的创新教育

南工经济与管理学院曾多次与外国知名高校合作开展国际间交流项目，进行本科生之间的国际互动交流，先后与英国南威尔士大学、法国雷恩高等商学院等高校交流和合作。与之前的两所学校交流形式不同的是，南工同学需前往英法两所高校交流学习，但这次与纽约州立大学的合作旨在提供一个国际合作教学交流与研究的平台。据项目负责人之一刘新艳老师介绍，COIL项目去年九月开始立项，今年三月份正式启动，项目将持续两个月，参与者均为经济与管理学院菁英班成员。纽约州立大学作为一所一流的国际机构，其COIL项目已和全球几十个国家和地区高等院校展开合作。目前，在江苏省只有南京师范大学和新利18彩票 加入了COIL教学项目。此次合作旨在培养学生的全球化概念，提高学生的英语听说能力。该项目采用多种技术手段和形式，利用不同的形式，采用线上同时，线下非同时交流的形式，促使中外同学们的交流。教师在课堂上根据课堂的内容设置不同的专题，并围绕专题设置一些和管理决策、营销决策等相关的问题，请中外学生针对相同的问题，基于不同的文化背景，展开讨论。

中美文化的交流融合

“你敢信我们会在课堂上讨论性取向问题？”这是参与网络联合教学项目的一位学生在上完最新一节课后发的朋友圈。虽然课程开展才短短三周，但是参与的同学们都被美国教授新颖的上课方式、独特的教学内容所吸引。“给我们授课的Deborah Vinecour教授在课堂上喜欢鼓励大家一起做小组讨论，课堂气氛非常自由。还有，我们会在课堂上大胆讨论男女性别差异、性取向等话题，丝毫不会感觉尴尬，语言学习就是要在东西方文化比较中，去芜存精。”国贸赵田鸽同学说道，这是她在同步教学中感受最深的中美文化的差异。据介绍，一开始的全英文授课，南工学生难免有些不适应。Vinecour教授非常体贴，在课堂上会特意放慢自己语速，不仅这样，第一堂课，他还专门为中国学生展示了用雪堆的一个小雪人；第二堂课，他又向中国学生展示自己领养的中国孩子的照片，拉近与同学们之间的距离。Vinecour教授甚至会为他们准备各种各样小“surprise”。几节课下来，赵田鸽同学表示自己已经爱上了这个风趣幽默的外国教授。

谈到收获，赵田鸽表示一方面自己的英语听说水平得到了大幅度的提升，另一方面对美国人生活方式、中美文化差异等有了更加深刻的理解。通过学生们之间的相互切磋和讨论，有利于学生们意识到多元文化背景的差异，让他们理解在多元文化背景下如何对员工更好地进行组织和管理。同时，自己也结交了一些外国的朋友。据她介绍，两国学生建立了专门的微信群，大家平日里通过微信沟通，互相传照片、聊生活，感觉他们就像生活在身边的朋友。

COIL项目实施时间虽不长，但无疑是对推进南工全球化战略发展的一个充分展现，亦是为学生和老师开拓视野，建立国际合作交流的一个重要机会。

2015年4月2日《江苏网络电视台》：http://www.jsenews.com/site/boot/newsmore_2014_a2015040275965.html