“今天，在新利18彩票 的讲台上，我试图回答一下我们加州理工学院的校友、你们的‘火箭之父’钱学森的那句‘为什么我们的学校培养不出杰出人才’的问题，我认为，一所大学成功的因素要保持较小的规模。同时要鼓励学者们做看起来‘无用的研究’。大学要不仅以教授的学术成果为荣，也要以能培养出学生的指导者为荣。”昨天，被誉为国际高等教育界“教父”的前加州理工学院校长、现任沙特阿卜杜拉国王科技大学校长Jean-Lou Chameau（让·洛·钱穆）博士受聘新利18彩票 校长顾问和名誉教授，在该校的“海外名师讲堂”上，这样回答“钱学森之问”。

大学要保持小规模

近几年，不少“学院”纷纷升级为“大学”，招生人数逐年上升，申请到的科研经费越多越多，但是培养出的学生并不被市场看好，钱穆表示，一所大学成功的因素首先要保持较小的规模。例如KAUST只有800多名学生，130多名教师。

对此，南工大校长黄维深表赞同，他认为，学校规模小而精，更便于学者专注于自己的研究，也便于小班化培养学生。

“我们每年也会招聘15-20个教师。有知名科学家、有具备科研潜力的学者，有善于打破陈规的创新性学者，也需要例如研究水母的，仅仅是要满足人类的好奇心而进行研究的学者。”他说，主政佐治亚理工学院和加州理工学院，以及受聘KAUST校长以来，一直坚持的考核大学教授的标准，不仅仅是指学术成果方面，也包括对学生的学业指导所取得的成就。

加州理工学院一位教授是诺贝奖得主，是一位化学奖，学生都喜欢做他的学生，因为他乐于与学生相处，对学生知道因材施教，不仅是科学家，还以3种技术创立一个初创型企业。“我们建立一种激励机制，不仅要以教授能获得诺奖为荣，也要以那些能成为学生的指导者和教育者的教师为荣，能教导、指导出好的学生也是一项荣誉，理应受到同样的褒奖。一所大学最重要的成功不仅在于科研实力，还有对学生的培养和教育。”

大学要鼓励学者做“无用”的研究

在钱穆看来，一所成功的大学，要允许两种研究模式并存，一种是解决现实问题的研究，另一种是纯粹出于好奇心的研究。

他举了个例子，“无线电之父”伽利尔摩·马可尼的研究正是基于詹姆斯·麦克斯韦开发的数学方程来描述电、磁、波的传播之间的关系。“曾有一个学者研究水母是如果移动的，可能很多大学不会聘用只研究水母的人，但是这项看起来有点‘无用’的研究，后来证明其实可以用于改良风车或者发展水下潜艇。”
他认为，这两种研究模式的平衡可以互补，解决问题可以使研究更接地气，将科学研究成果转化成生产力，“但作为内驱力的好奇心，才能永保研究的热情，激发研究潜能。”

2014年5月20日《现代快报》：http://news.xdkb.net/society/2014-05/20/content_502975.htm