新利18彩票 把学风建设作为提升人才培养质量的重要载体，在2014年深入开展以“关心教学、关爱学生、规范管理、提升质量”为主题的“学风建设年”活动。

该校学风建设坚持全面性、实效性、参与性、合作性原则，倡导全校师生以全球化的视野，探索科学、追求真知，为教而尽职，为学而尽责，倡导“教书启智，育人铸魂”的优良教风；“为学生服务、为教师服务”的优良管理之风。全面落实以教风带学风、以管理育学风、以榜样树学风、以活动促学风、以就业导学风，分层次、有重点、多渠道地推进学校的学风建设水平。以加强思想政治教育为先导，引导学生牢固树立“成长成才”理念，明确学习目标、端正学习态度、增强学习动力，并以求实的科学精神、严谨的治学态度着力提升学习能力、实践能力和创新能力。全员抓学风，探索分年级、全过程学风建设模式，从新生入学教育开始到毕业生文明离校，根据不同年级学生的特点进行分类指导，开展有针对性的思想教育与学业指导，不断强化学生的学习动力，进而明确专业发展方向和阶段学习目标，促使学生学有方向、学有动力。

该校以教风带学风，建立良性互动关系。教师既关心学生、引导学生、了解学生，创设和谐平等的课堂气氛，又对学生严格要求、严格考核、严格管理，引导学生树立良好学风。倡导教师成为学生尊重和信赖的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人，以学识魅力和人格魅力感染学生、教育学生，努力从“知识的传授者”转变成“学生发展的引导者”。建立辅导员、班主任（助理班主任）、学生家长、学生导师、班级学生党员等分层次、多渠道学风建设制度，特别关注“有缺点、出问题”的学生，建立家长督促，辅导员、班主任谈心、指导老师勉励，班级学生干部、党员信息反馈的工作机制。活动促学风，整合分层级、立体式学风建设平台，发挥各类活动在学风建设中的积极作用，依托表彰平台建设及班级平台建设，强化各类评优评先、资助育人对学风建设的促进作用，以日常工作、学术活动及各类竞赛提升学风建设水平。就业导学风，打造参与式、全程化学风建设手段，发挥就业目标在学风建设中的导向作用，通过参与式的就业工作、全程化就业指导与服务，帮助学生形成科学、合理的劳动观、就业观、人生观，树立正确的就业目标，在日常学习中以获得参与就业竞争资格为标志的内生动力。

2014年4月18日《江苏教育》：http://www.jsjyt.gov.cn/art/2014/4/18/art_4344_146928.html