记者从日前召开的江苏省高校创业教育工作推进会上获悉，目前，全省90%以上的高校开设了创业教育课程 ，帮助大学生敢“下海”会“游泳”。

在就业压力很大的现状下，创业课的开设对学生来说，在毕业时又多了一种选择。本周，《双城记》的记者就走进大学城，通过亲身体验，感受了一下不同学校之间的创业课。

南财

药大

课程：职业经理人 创新创业实训

特色：老师自编教材

针对大二学生，南京财经大学设置了《职业经理人》和《创新创业实训》两门选修课，上课时间主要安排在晚上和双休日，授课老师多是学校讲师。记者了解到，《创新创业实训》课上所用的教材是授课老师奚老师自己编写的，上课所用软件就是奚老师和软件公司开发的。

上过《职业经理人》的张雅（化名）同学说上课以理论为主，到目前为止，她只做过一次关于“万科”的市场职业机制的作业。“我觉得职业经理人需要在实践经验中锻炼出来的，虽然书本上的案例对我们有榜样或是启示的作用，但毕竟实践出真知。”而上过《创新创业实训》的沙同学则认为这种职业课很有必要，老师通过案例分析让她了解到创业的基本步骤与程序，最后的作业是写一篇实践报告，也很有模拟创业的参与感。

药大

课程：创业基础

特色：名家授课非常热门

药大《创业基础》课程开设于2012年秋季，作为一门公选课程面向二年级以上本科生，24学时，1.5学分，每周三节，共上课八周，上课时间周五晚或周六上午，以论文形式进行考核。

在上学期该课程邀请多名企业家、企业高管、投资人讲解创业经验，通过创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。

正是因为能与创业成功人士近距离接触交流，《创业基础》吸引了很多同学报名选修，虽然课程限定人数100人，但很多没有选上的同学也纷纷前去蹭课。此外，每堂课教务处都全程录制发到教务网上让更多的同学受益。

例如《创业基础》的首次课便邀请到“美食拼图”的创始人李祥来和药大同学们分享成功创业的经验。在下学期则是由药大工商管理教研室各科老师组成教学团队，讲授创新创业基本概念、方法和相关理论。

对于开设《创业基础》课程，教务处老师告诉记者，一方面是积极响应教育部明确要求面向全体大学生开办创业课的号召，另一方面则是从学生角度考虑，现在有好多学生有比较好的创业点子，通过参与此课程可以有个更系统的了解，降低创业难度。

南工大

课程：创业培训班

特色：还能拿到创业证

南工大在经管学院首次开设了创业课，并作为必修课，时间是选在周末，创业课的老师不仅有着丰富的教学经验，自身也有着传奇的创业经历。老师上课采用PPT讲解的方式，有同学表示希望能增加理论转化为实践的环节。

城建学院开办了免费的创业培训班（SYB），该课程的培训老师是来自南京思齐企业管理有限公司的成功创业者。该班级的报名完全是同学根据自己的意愿与兴趣，因此学校并不对该班进行选修课、必修课的分类。据了解，该培训班课程分课堂教学与实践实训，但考试依旧是以考卷的形式对学员的创业基本知识与规划进行考核。而且培训结束以后，成绩合格的学员将会获得大学生创业证和SYB创业培训证书，持有该证书，在注册公司时，将享受各项优惠政策。

对于创业培训班的建立，自动化学院11级辅导员仲伟伟老师表示支持与鼓励学生上这样的课，她认为，大学生就是应该从各个方面挑战磨炼自己，为自己今后步入职业生涯打下扎实良好的基础；同时，创业也是给自己的将来多铺设了一条道路，让同学们在社会中不会迷茫！

南师

课程：创业学概论

特色：成功校友开讲座

在南师大，《创业学概论》是作为一门博雅课供学生选修，每学期都有一百多名学生选修这门课程。

这门课程的上课形式很特别，没有固定老师，只有一个助教，每节课邀请创业成功的校友来到课堂为大家开讲座，讲述相关的创业经历和成功的经验；有了这些基础后，在一个学期的后期，再邀请一些创业方面的专家学者来介绍一些创业理论知识。虽然没有为大家提供实际创业的机会，但是也让大家在实例结合理论的学习中收获颇多，选修这门课的赵同学就认为“这门课很有用处，已经学到了很多的创业经验。”

河海

课程：创业ABC

特色：考试需要论文答辩

河海大学历年都会开设一门创业课程，课程名为创业ABC，供同学们业余选修。考试形式由原来的小组课题研究慢慢转变成了论文答辩。

张同学告诉记者，创业课老师以理论为主，老师的一些观点实实在在的，创业离不开时机与创新。

“老师告诉我们创业并不难，懂得一点技术、有一些商业头脑，你便可以做到，难的是如何守住你的创业成果，现代社会日新月异，各种模仿抄袭避无可避，你所想的便是能人所不能，先人所先做。只有永远比别人快那么小小一步，那么所有问题也就不是问题了。”

张同学表示目前上课同样以PPT为主，如果能增加实践的环节就更好了。

南农

南信大

课程：创业学

特色：形式多样

公选课《创业学》课程从2004年开设，由南京农业大学创业教育研究中心主任、经济管理学院许朗教授担任主讲老师，至今已有1000余学生选修过这门课程，有不少各类创业计划大赛的参赛队员都选修了这门课。

在每周一次的公选课《创业学》上，不仅有创业意识培训和创业计划培训，还穿插创业素质测试、啤酒游戏等以学生为主的启发式、参与式教学活动，模拟生产经营活动。教学方法也由单纯的讲解式向多元化发展，启发式、自学加重点讲解和答疑、案例教学、创业家论坛、创业报告会、创业计划大赛等多种教学方法结合并用，锻炼了同学们动手、动脑以及查阅整理资料、分析解决问题的能力。

南信大

课程：职业规划与创新教育 就业指导与创新教育

特色：针对性很强

南信大针对不同年级的学生，开设了不同的创新创业教育课程。

为了培养同学们创新创业的意识，大一年级新生必修《职业规划与创新教育》，大四毕业生必修《就业指导与创新教育》。这两门基础课各占1个学分，向学生普及创业知识，引导学生创新实践。

大二、大三学生的一门通修课叫《大学生KAB创业基础》，这门课2个学分，选课人数超过120名，分三个班级。授课老师均参加过KAB创业教育讲师培训班，并且考核通过拥有“KAB讲师资格证”。课堂上，传统授课、游戏互动、分小组讨论分析案例、老师点评等，多种教学方式训练同学们的创业思维，为同学们参加各类创新创业比赛奠定基础。课程要求每人写一份创业计划书作为考试内容。

目前，南信大“海燕DIY书架”团队已经将课堂的理论知识运用于实践，形成创业项目，成功入驻南信大大学生创业园。

南体、南中医

课程：以活动代替课程

南体的张同学表示，“我们没有专门的创业课，但是经常举办各类创业活动，效果一样挺好。”该校一年一度的创业大赛是一大亮点，同学们可以尽情发挥自己的创业理念，这为那些有目标有想法的同学搭建了一个很好的展示平台，优秀的创业计划还将有机会被推选到省里进行比赛。

最近，该校还特地开设了职业规划室，有老师进行定期的专业指导。职业规划室的王老师表示，“现在很多同学都是得过且过，看不清自己想要什么。开设这样一个平台，既能帮助同学们在创业路上遇到的问题，还能加强老师与同学之间的交流。”

此外该校新闻专业的学生经常会采访优秀毕业生，“他们中不乏自主创业的成功人士，从他们身上能学到很多创业的经验。”袁同学透露，他们会将采访内容汇编成书，与全校同学共享。

作为一所艺术类院校，南广创业协会为希望创业的同学提供了帮助，创协经常邀请成功创业的人士和讲师为创协的学生授课，而授课的讲师经常会为有意愿的学生提供实践的机会。

南中医没有专门的创业课，不过王小丁老师的公共关系学很热门，这是任选课，上课形式是几乎每节课都会请一些比较有创业经验的学长学姐来给同学们讲一些关于创业的事情。该校创业氛围很浓，同学们对创业很有热情，在各打水房前常常会有许多同学自行摆摊，卖一些化妆品、衣服、日用品等。

创业达人：创业课不能离开实战

南京工程学院经济管理学院大三学生刘伯敏是位远近闻名的校园“创业培训达人”，他是南京卓远文化传播有限公司总经理，大一时，他就在一次全国性创业大赛上拿到大奖，获得20万元奖金；大二时，不甘寂寞的他“真刀真枪”地创业，成立了自己的公司，开办创业培训班，以及营销活动策划与执行，开业半年内赚到20万元。对于创业课他堪称名副其实的专家，同时他对各校的创业课都很感兴趣，实地考察了很多创业课，对于眼下各校开办的创业课，刘伯敏有自己的看法。

刘伯敏表示，大学校园里的创业课谁来上的问题应当引起足够重视。“据我亲自上的几个学校的创业课来看，很多学校的创业课都是在校的老师来上，这就面临是否专业的问题，大学教育讲究专业化、系统化，大学校园里的创业课也应该专业化系统化。但现实中很多创业课老师上课只是经过简单培训，没有接受系统的训练就走上讲台给学生上创业课了，我感觉有时候这样容易误导学生，不能把创业的核心讲给学生听。”

刘伯敏介绍说，“学生也是一样，期盼着有一个很有经验的导师来上课，但是当上第一堂课时就已经泄气了，发现原来是自己的辅导员在上课，并且千篇一律是