前不久,教育部发布通知,鼓励高校申报成立战略性新兴产业相关专业,计划在今年4月底前完成一次战略性新兴产业相关专业的申报和审批工作。根据通知,相关专业涉及的领域包括新能源产业、信息网络产业、新材料产业、农业和医药产业、空间海洋和地球探索与资源开发利用等国内前沿的新兴产业。近日,记者就此走访了省内几所高校,发现很多高校在这方面表现出很强的前瞻性,较早地将战略性新兴产业相关专业的建设和发展放在学校发展的重要位置,并已取得了一定成效。
【一】
去年8月,省教育厅出台了《2010年高等学校增设本科专业论证申报工作办法》,全省新增专业将在现有基础上,积极增设支柱产业、新兴产业和高新技术产业领域的专业。就在20多天前,教育部公布了《2009年度高等学校专业设置备案或审批结果的通知》,1733个新设置或调整的本科专业及7个医学类专科专业,将从今年开始招生。江苏44所高校新增94个专业,其中的一些专业设置与国家大力发展新兴产业的战略不谋而合。
南京邮电大学申报的信息显示与光电技术专业此次通过了教育部的审批,今年将正式招生。据记者了解,信息显示与光电技术作为信息科学技术的重要基础,在全球范围内发展迅猛。它涉及到光学薄膜电子学、材料学、制造学、光电子学、信息系统等诸多领域,是推动电视、计算机、通信、网络、多媒体、导航、军事、仪器仪表、测量、照明等高速发展的原动力。南邮在信息显示与光电技术教学及研究方面具有不小的优势,该校的有机电子与信息显示实验室前不久顺利入围科技部批准建设的新一批省部共建国家重点实验室培育基地,并已进入规划建设期,这是我省新兴产业领域内首家省部共建国家重点实验室。据介绍,该实验室将在有机电子、信息显示与信息传感及其相关领域开展基础与应用研究,加大光电信息材料开发、原型器件研究、器件集成工艺研发,努力推动有机电子材料与器件产业化。
【二】
记者在采访中了解到,像南京邮电大学一样,我省许多高校都根据新兴产业的发展方向,对相关专业进行了前瞻性的调整和设置,有的已开始了新专业的招生,有的已经上报等待审批,还有的正在积极建设并准备申报。
江南大学所处的无锡市正在大力发展物联网,该校利用这一地域优势,正积极筹建传感信息学院,计划通过3至5年的努力,使传感信息学院成为汇聚国际国内传感网技术领军人才的高地、培育传感网产业所需卓越工程师的基地、促进政产学研合作推动技术创新的平台,为建设“感知中国”中心做出应有的贡献。目前,江南大学已做好了新开设传感网工程专业的准备,并上报教育部审批,一旦批准,即可安排招生。
而新利18彩票 则注重发挥学科优势,在光伏产业、风电发电装备、生物质装备、核电装备等方面积聚了较强的科研实力,建立了具有先进水平的新能源人才实践培训和研发平台,培养了一批相关专业方向的本科生及新能源领域的研究生。与此同时,该校利用老牌专业,积极围绕新能源、新材料等产业发展需求,开辟了新的专业方向,例如热能与动力工程专业的新能源方向,材料科学与工程专业的光伏材料方向,过程装备与控制工程的风电装备专业方向以及生物工程的生物质能专业方向等。
【三】
与其他高校相比,江苏大学在注重内部挖潜的同时,还面向国外开展合作,走出了一条借助外力发展新兴专业学科的路子。根据国家能源发展战略,江苏大学近年来努力发挥学科群体优势,着力开展生物质能源的研究,2007年该校同美国加州大学携手,设立了中美生物质能源联合研究中心,致力于实现“利用细菌将食物残渣、农作物残余物和其他有机物转变成氢气和甲烷”这一世界前沿技术的“中国化”。前不久,江苏大学又正式成立了生物质能源研究所,聘请美国路易斯安那州立大学博士孙建中担任研究所负责人。孙建中博士是国际上将白蚁高效生物降解植物木质纤维素特性引入到生物质能源研究中的少数科学家之一,他的加盟,将帮助江苏大学在新能源研究与利用方面更进一步。
记者从江苏大学了解到,该校目前正组织能源与动力工程学院、计算机学院、材料学院等相关力量,进行有效资源整合,积极筹办新能源、网络技术以及新材料等专业。能源与动力工程学院副院长王谦教授介绍说,学院将在已有的基础上进一步创造条件,计划申办新能源工程与技术专业,侧重于太阳能、风能、生物质能等方面的应用。
关于我省高校积极申报成立战略性新兴产业相关专业的现况,省教育厅高教处相关工作人员表示,提出申报的高校应具备以下5个条件:保证有名师上讲台的措施以及切实可行的聘请国内外高水平教师的政策和保障机制;有较好的办学基础,实验教学条件能较好地满足教学需要;有开展产学研合作教育的有效途径和满足需求的实习基地;有一个目标明确、措施得当、切实可行的深化改革和重点建设方案;有适应战略性新兴产业发展人才培养的教学管理制度和运行机制。
“省教育厅将优先批准与国外知名高校和著名企事业单位开展合作办学的专业,并在政策上对转入战略性新兴产业相关专业学习的学生在教育部学籍电子注册上予以支持。”这位工作人员告诉记者。
2010年3月25日《江苏教育报》第A1版http://www.jsenews.com/site/boot/newsmore_a2010032618394.html