人才培养、科学研究和社会服务是现代大学的三大基本任务。但是，在现实的高校管理情境中，如何有效地处理好这三大任务的关系，形成互动互补良性循环，是值得深入探讨的课题。新利18彩票 坚持以人才培养为根本，科学研究铸灵魂，服务社会增活力，勇创特色谋发展为办学指导理念，走出了一条有特色高水平大学的建设发展之路。在严峻的就业形势下，新利18彩票 取得了2009届毕业生就业率逆市上扬的喜人成绩。截至8月底统招毕业生的严格就业率为79.65％，比去年同期增长了近4个百分点。其中有14名学生入选西部计划和苏北计划，数量位居江苏高校前列。记者为此专门采访了新利18彩票 党委书记王德明教授。

记者：请问贵校在人才培养方面有什么独到的见解？

王德明：作为高校教育管理者，要始终牢记大学所承担的使命和责任。对于大学来说，人才培养、科学研究和社会服务这三者并不是并重的关系。大学的科学研究与社会服务应始终围绕人才培养这一根本任务。大学培养社会所需要的各类专业型人才，而这些人才将带着怎样的思想和知识烙印步入社会，与高校的教育培养有着密切而直接的关联。
记者：高校在人才培养时要注意哪些问题？

王德明：现在大多数高校总是“用理科教育标准来考核工科，只看SCI论文发表多少，而实际作用如何却很少有人关心。”现在工科院校教育模式和考核目标是以建模型、做研究、写论文为目标，在以工程技术为基础的院校里，考核却“总盯着论文数量”，总希望自己培养出来的学生能写文章、能上SCI，而不重视解决实际问题的应用能力的训练。这样培养出来的学生往往与社会需求有一定的脱节。长远发展来看，不能适应国家科技发展战略和经济社会持续稳步发展对人才的多样化需求。

作为教师，不仅要帮助学生储备知识，形成崇高的理想、高尚的情操和健全的人格；更要激发学生挑战自我、创新创业、追求卓越的热情，把培养和造就创新创业型人才作为首要任务，要让追求真理，崇尚学术，勇于探索，成才创优成为广大教师和学生的价值追求。要做好做实做优本科教育，加强高素质的创新型、应用型人才培养，要使学校真正成为高素质创新人才培养的基地。

记者：贵校在人才培养方面的理念是什么？

王德明：多年来，我校顺应高等教育改革发展形势，勇于探索，敢于争先，坚持以“仁爱与责任”的理念贯穿教育教学的全过程，强调解放思想，开拓创新，学术优先，教育报国。以科学发展观为指导，以兴趣驱动与问题探究为出发点，以跨学科专业的课程组合为手段，以学生学业成果作品化为载体，着力构建有利于大学生成人、成才、成长的人才培养体系，积极探索培养“有创意、能创新、善创业”优秀工程师的有效路径。尤其是着力构建特色鲜明的本科专业体系。针对学校提出有特色高水平大学的建设目标，积极研究制定本科专业结构调整和特色专业建设方案。今年对我校部分专业进行了“关”“停”“并”“转”。今后将在国家和江苏省工业产业调整与振兴规划纲要、国家中长期教育改革与发展规划纲要和国家2050年科技发展路线图的框架下，进一步实行本科专业“末位淘汰制”，及时合理地设置交叉学科和新兴学科，逐步形成整体特色鲜明、优势明显的本科专业体系。

记者：贵校在引领创新型人才培养方面还采取了哪些有效的举措？

王德明：一是大力推进因材施教、按需培养的人才培养战略，为学生开辟更宽更广的就业途径。近期开展了面向新农村建设的“村官”培训计划，培养学生的爱农意识，增进学生对农村的认识和了解，增强他们建设社会主义新农村的使命感。针对建筑业对安全工程师的广泛需求，及时面向土木工程专业四年级学生开设“建筑安全工程师”培训班，40余名学生获得了“建筑安全工程师”培训证书。建立符合校情的“套餐式”课程体系，做到“基础课程宽而厚，核心课程少而精，实践课程实而活，选修课程多而广”，强化学科交叉的复合型人才培养。二是积极实施学生学业成果“作品化”工程。以成果导向为主，重点并不在于教师教了多少，而是在教学历程结束后学生真正拥有的学习成果。通过学校教育，使我们的学生在毕业时能交出一份作品化的学业成果，使学生“在模仿中成长，在创新中成功”。该成果既能对用人单位进行展示，成为学生就业的特色“名片”，更是对学生四年学习的总结。目前，在全校范围内启动了学生成果作品化工作，得到了学院的积极响应。如经管学院组织学生参加ERP沙盘模拟竞赛，获得全国三等奖。三是改革课程考核办法和方式。颁布了《新利18彩票 关于加强考风考纪的意见》及《关于本科课程考试改革的若干意见》（征求意见稿）。学校还将采取修订本科生学籍管理规定、实施青年教师工程背景增强计划和优教优酬等举措。四是加强区校合作，推进高层次研发人才和工程技术人才培养。例如学校与中国医药城签订合作协议共建南工大泰州医药工业研究院，推进药物科技原始创新和产业化，建成集人才培养、现代科研、成果产业化等多功能为一体的创新人才培养和前沿应用基地。学校将把药学类、生物工程类、化工与制药类和生物医学工程类等相关专业的高年级本科生、研究生向南工大泰州医药工业研究院转移。

（本报特约记者 郭万牛）

《江苏教育报》2009年10月22日 05版《高教•专访》