本报讯（记者 何洁 通讯员 杨芳 马慧子） 一径径五色小花、一湾湾清浅溪水、一处处通幽回廊……这兼具诗情画意和田园牧歌式的场景“惊现”新利18彩票 江浦校区象山苑和檀香苑学生生活区草木繁森处的土坡上，这是由南工大学子在劳动实践课上打造而出。5月24日，该校建筑学院“盒子花园”和食品与轻工学院“食农食育”两个劳动教育实践基地正式挂牌成立。

“看到我们自己一点点搭建出来的庭院慢慢从局部到整体呈现出来时，内心的激动无以言表。”园林2001班于路航指着初具规模的庭院开心地说，“作为风景园林专业的学生，能够在‘盒子花园’活动中将自然山水营造进我们的盒子，通过感受微缩景观设计与实践的差别，更好地理解设计工作和艺术工作如何有效地结合。”“植株在微生物肥料的催化下快速生长，我感受到了专业知识作用于劳动的快乐。”食安2002班黄月兰告诉记者，她这学期正好在学微生物发酵堆肥，于是劳动教育实践变成了专业实习实践的生动课堂，“今天，我们还尝试自己发酵生物肥，香蕉皮经过发酵后成为有利于植物生长的氮肥，劳动完后我们还要把样本带回实验室进行观察。”

在实践指导教师、科研博士后孙良指导下，学生们将采集的样本带回实验室，用光学显微镜观察液态肥中含有菌的形态。据介绍，每隔15天学生会取样观察一次，开展为期2个月的科学对比实验,用生物技术和微生物菌剂进行土壤的改良和测试。经过学生几个月的劳动，目前“食农食育”基地的 “以美育人”的“美学园”、“以劳育人”的“产学园”和“以研育人”的“科创园”已初具成效。每周三下午，各年级学生都会在自己打造的“种植基地”里劳作，体验劳动者的充实与快乐。

早在2021年6月，南工大就出台了《新利18彩票 关于新时代劳动教育的实施意见》，把劳动教育纳入人才培养全过程。“此次挂牌成立的‘食农食育’和建筑学院‘盒子花园’两个劳动实践项目，是学校去年立项的49项劳动实践项目中的2项。”南工大教务处副处长吴菲介绍，学校在2022级本科培养方案中设置了总计6学分的劳动教育必修课程和劳动实践环节，通过融入“思政+”课程和“专业+”课程等科学构建新时代劳动教育课程体系，并建立了一支以专业教师、创新创业导师、辅导员为主，校外企业导师、行业专家为辅的专兼职相结合的劳动教育教师队伍。

2022年5月26日 《南京日报》B3版：http://njrb.njdaily.cn/html/2022-05/26/content_103_50579.htm?div=1