2008年中心组学习要以学习贯彻党的十七大精神，实践“三个代表”和科学发展观，服务学院改革发展，开创工作新局面为宗旨。要坚持把用科学发展观”重要思想武装全体师生员工作为当前和今后一个时期各项工作的首要任务。要按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，把学习贯彻“科学发展观”重要思想的新高潮不断引向深入。要紧紧围绕学校二次党代会精神，正确认识形势，以科学发展观统领改革发展全局，把广大师生的思想和行动统一到党的十七大精神上来，统一到学校二次党代会提出的学校发展的宏伟目标上来。
二、学习的主要内容和时间安排
本年度学习主要为两个板块，即学习贯彻党的十七大板块和“学习新知识、提高执行力”板块。

（一）、深入学习贯彻党的十七大精神。设四个专题，每个专题学习时间为2—3个月。

第一专题： 学习贯彻中国特色社会主义理论体系专题 。十七大创造性地提出并深刻阐述了中国特色社会主义理论体系，这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果。深入学习贯彻这一科学理论体系，要持之以恒、坚持不懈，紧密结合实际，既从整体上深刻领会立场观点方法，又深刻领会和把握基本观点和丰富内容。通过学习，不断深化对高举中国特色社会主义伟大旗帜、坚持中国特色社会主义道路和理论体系的认识，提高运用理论指导实践的能力，坚定中国特色社会主义理想信念

阅读书目：

1.胡锦涛在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》

2．温家宝《在十一届全国人大一次会议上作的政府工作报告》
3.吴邦国同志作《全国人大常委会工作报告》

4．《社会主义核心价值体系学习读本》
第二专题： 学习贯彻科学发展观专题 。党的十七大报告要求全党同志深入学习贯彻科学发展观，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。学习贯彻科学发展观，是贯彻落实十七大精神的最好体现，是正确认识和解决当前我国经济社会发展面临的突出矛盾和问题的必然要求。把学习贯彻科学发展观作为贯彻落实十七大精神的重大政治任务，带头学好用好，不断深化对科学发展观的理论意义、实践要求和马克思主义立场观点方法的认识，不断增强学习贯彻科学发展观的自觉性坚定性。在学习中注意总结和运用广大干部师生员工落实科学发展观的成功经验，使其转化为领导发展的能力，转化为科学发展的思路，转化为正确的决策方针，真正把科学发展观的要求体现在学院改革发展稳定的各个方面和各项具体的工作中去。
阅读书目：

1.胡锦涛在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》

2..温家宝《在十一届全国人大一次会议上作的政府工作报告》

3.李源潮《在江苏省开展深入学习实践科学发展观活动调研座谈会上的讲话》

4. 《科学发展观读本》

5.《当前党政干部关注的重大理论问题解读》

第三专题：学习胡锦涛同志教育创新与改革的论述专题。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为高等教育的根本任务；积极推进高等学校教育科学与教育管理的改革和创新，学习要紧密结合学院改革发展，坚定不移的实施可持续发展战略，更好地发挥广大教师的积极性、主动性、创造性，改进培养模式、教育内容、教育方法，着力提高教育质量，为高等教育事业又好又快发展发展做出应有的贡献。

阅读书目；

1.胡锦涛《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》

2.胡锦涛《在庆祝我国首次月球探测工程圆满成功大会上的讲话》

3.周濟《在教育系统学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会重要讲话精神座谈会上的讲话》

4.中国科学院《2007高科技发展报告》

5.《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》

第四专题：学习以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程专题。党的十七大报告再次强调了基层党的建设在党的建设新的伟大工程中的重要地位，要求“全面巩固和发展先进性教育活动成果，着力加强基层党的建设”，并就此进行了深刻阐述，作出了重要部署。这一根本要求，为在新的历史条件下开创党建工作新局面指明了方向。深入学习贯彻党的十七大精神，以改革创新精神推进高校党的建设，努力建设社会主义和谐校园，是党中央向全国高等教育战线提出的新任务、新要求。我们要全面落实党的十七大精神，紧紧围绕巩固和发展党的先进性这一永恒课题，不断加强党员队伍建设、党的基层组织建设和党内基层民主建设，努力开创高校基层党的建设新局面。

阅读书目

1．胡锦涛在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》

2．胡锦涛《中纪委第二次全体会议上发表重要讲话》

3． 《中国共产党章程》

4．李源潮《以改革创新精神推进高校党的建设》

5．《中共教育部党组关于加强普通高等学校基层党组织建设的意见》

6．《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定辅导读本》

（二）、学习新知识、提高执行力。认真阅读学校干部读书学习活动方案中规定的必读书籍和选读书籍。

1．阅读《世界是平的》（美托马思.弗里德曼著），了解当今世界科技发展带来的新变化、新形势、新挑战，增强观念更新、知识更新以及能力提高的紧迫性；

2．阅读《赢在执行》（余世维著），系统了解关于执行力的相关理念和知识，为提高执行力奠定理论基础。

参读书目：

1.《高层讲坛：十六大以来中央政治局集体学习的重大课题》

2.《当前我国经济社会发展若干热点问题》

3.《部级领导干部历史文化讲座》

4.《马克思主义中国化的最新成果》

5.《大国崛起》

三、组织形式
根据形势发展和教育创新工作的需要，着眼提升领导干部领导艺术创新的能力，不断创新学习的形式和手段，做到“三个结合”（个人自学与集中学习结合、学习理论与调查研究结合、务虚与务实结合），不断提高学习效率和效果。
1．个人自学。根据学习计划，中心组成员要认真自学，完成规定的学习内容，提倡写学习笔记。中心组成员每月自学时间不少于8小时。中心组组长要发挥组织领导作用，督促大家自学，并定期进行检查。
2．调查研究。中心组成员要从信息学院情况出发，结合自己所分管的工作实际，紧扣工作中的热点难点问题进行调研（建议本年度将教风、学风作为调研课题），使理论学习与解决实际工作问题紧密结合。提倡结合工作实际写调研文章。
3．集中学习。集中学习可采取听专题报告和讲座、观看录象和展览、社会考察、讨论交流等灵活多样的学习方式。每季度集中学习研讨2次，每次2—3小时。既要保证足够的学习时间，在具体安排上也要灵活机动，适当时候可占用一定的休息时间。
4．指导面上。要采取有效措施，扩大中心组学习成果，结合学院发展战略研究等重大活动，为师生员工进行专题辅导，把理论学习与解决思想认识问题、指导和推动研究实际工作结合起来。

四、学习制度
1．学习计划制度。年初制定年度学习计划，明确专题学习安排和具体时间；每季度末对下一阶段学习做出具体调整。
2．考勤档案制度。每次集中学习研讨要做考勤，因故不能参加者要提前向组长请假，并有书面学习体会。建立中心组成员和干部学习档案，对参加学习的情况、书面学习体会及时记入本人学习档案。
3．研讨交流制度。每次集中学习，在普遍准备的基础上，要安排人员作重点发言，围绕主题，结合调研情况和学习收获，交流学习体会，并对今后学习提出建议。中心组成员每人每年至少作一次重点发言。
4．总结报告制度。每年12月底，中心组要对本年度学习情况进行全面总结，在学院领导年度述职会议上通报情况，并及时报学校党委宣传部。