党的十七大召开后，学校和学院多次组织学习十七大报告，尤其是校长欧阳平凯院士以其亲身参加党的十七大会议，结合与胡锦涛总书记面对面交流报告内容的精彩片段，传达了十七大报告内容，并谈了他的学习体会，使我们深刻感受到党和国家对教育的重视，也增强了献身党的教育事业的决心。

党的十七大从建设中国特色社会主义伟大事业的全局出发，明确提出了“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略任务和教育改革发展的重要决策。十七大要求总结教育改革和发展的历史经验，坚持科学发展观，推进教育事业全面、协调、可持续发展，实现从人力资源大国向人力资源强国的转变。大学是培养高素质人才的基地，人才培养是高校的根本任务，作为一名大学教师，如何为国家多培养出合格人才，必须从方方面面入手，在培养学生的同时更要不断提高自己的业务水平。在教书育人的过程中，要贴近实际，用科学知识引导学生，用积极的措施塑造学生；要贴近生活，解决学生的思想问题的同时更要解决学生的实际困难；要贴近学生，为学生创造良好成才氛围，使学生自主成才。

十七大报告再次强调教育要优先发展，把优先发展教育提到人才强国、民族振兴的高度，把促进教育公平作为促进社会公平正义、建设和谐社会的基础。作为一名教育工作者，倍感责任重大。这次，“减轻中小学生课业负担”这样的细节都被写进报告，可见 国家已下大决心解决课业负担问题。现在的状况是高中生以下的孩子学习负担较重，从幼儿园就在各种培训班的包围下开始生活，我女儿现在是初一学生，每天从早上六点二十起床，到晚上六点多才放学到家，晚上写作业要写到10点半，这样一天的学习时间长达15个小时，按劳动法来说严重违法了。我的女儿算是幸运的，作为高校老师的我们没有要求她再上补习班，一周内她还有半天是完全自由的，没有作业和学习牵绊，她的很多同学连这半天的自由都没有了。高考进入大学后的学生，理应是国家的栋梁，但他们的学习任务陡减，远没有达到8小时的学习时间。国家在下大力气解决中小学生的课业负担的同时，如何提高大学生的自主学习能力也应得到关注。国家教育部已意识到此类问题，正在大幅度投资做质量工程，为的是更好地提高学校的教学能力、教师的教学能力、学生的学习能力，在深化改革招生制度、质量评价制度同时，我们学校正在实事求是地努力探索解决问题的方法，强化教育科研，从扎扎实实上好每一节课开始，为培养高素养学生而努力。

　　邓小平同志曾经说过，不重视教育的领导者是不清醒、不成熟的领导者，是领导不了现代化建设的。我们党历来非常重视教育，十七大报告表明，我们党在借鉴和继承古今中外一切优秀教育思想成果的基础上进行创新发展，并明确提出教育是国家发展、民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础，这是我们建设社会主义和谐社会的根本要求，表明我们党对教育重要性的认识达到了新的高度。我们一定要深刻领会，在今后的工作中扎扎实实地加以贯彻落实。公平教育是每个人都上得起学，贫困生的资助力度越来越大，社会回馈教育事业也层出不穷，使我们看到十七大报告正在真正地一步一步得到落实。

　　优先发展教育是作为改善民生问题中的第一方面提出的，这就要求我们教育工作者要从人民幸福安康的角度去思考教育、对待教育，坚持育人为本、德育为先，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办人民满意的教育。作为教育界的一员，我愿与大家一起努力，在十七大报告的指导下，为营造和谐的教育环境认真工作，有所作为。