作者：北京交通大学马克思主义学院讲师 王珊珊

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会中强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。思想政治理论课是实现立德树人，培养社会主义建设者和接班人的主渠道，弄清“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”三个问题是把握思想政治理论课在铸魂育人方面作用的关键。

　　一、青少年是思想政治理论课培养的主要对象

“培养什么人”是教育的核心问题。青少年是国家的未来，是民族的希望，少年强，则国强，塑造好青少年就是打造祖国美好的明天。青少年正值人生的“拔节孕穗期”，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，良好的教育、科学的引导能够帮助他们形成对世界、对国家、对社会的正确认知。发挥思想政治理论课对青少年的积极影响，要科学把握青少年的身心发展规律，在他们成长学习进步的过程中用爱国主义、集体主义、社会主义的思想武装头脑，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助他们将个人成长融入到建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴中来，培养他们的责任感、使命感、爱国心、自信心，使其成为拥有高超的专业技能知识、良好的道德品质、坚定的理想信念、高尚的爱国情怀、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，甘愿为祖国的发展和民族的振兴贡献自己的力量。

　　二、发挥思想政治理论课育人的主渠道作用

“怎样培养人”是决定教育成败的关键。青少年多为在校学习的学生，要充分发挥各级各类学校中思想政治理论课铸魂育人的主渠道作用，让思想政治理论课发挥在立德树人方面的重要作用。一是要增加思想政治理论课的权重，加大力度，严格考核，提高学生对思想政治理论课的重视程度；二是丰富思想政治理论课的教学内容，坚持马克思主义理论的指导地位，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，融入中华优秀传统文化，借鉴国外优秀成果，以丰富的内容、广博的知识、生动有趣的事例吸引学生的注意力，真正做到入脑、入心；三是创新教学形式，转变学生原有的对思想政治理论课灌输、说教、枯燥的印象，以更加丰富的形式，把课堂教学和课堂活动、课上学习和课下实践、课前预习和课后作业等多种教学手段相结合，同时运用视频、直播等学生喜闻乐见的方式最大程度地吸引学生，让学生融入到课堂教学活动之中，多管齐下使他们能够自觉地接受所学内容；四是对思想政治理论课教师要做到严格要求，始终做到言行一致、言传身教，做到信仰坚定、理论精深、思维辩证、知识渊博、严谨自律，增强亲和力和凝聚力，坚持以真理的力量武装学生、用高尚的人格感染学生、用规范的行为影响学生、用博大的情怀引导学生，自觉做学生的良师益友，潜移默化地影响和改变学生。

　　三、思想政治理论课培养社会主义建设者和接班人

“为谁培养人”是教育的方向问题。习近平总书记指出，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。中国特色社会主义事业需要一代又一代坚定共产主义理想、坚持社会主义道路、接受中国共产党的领导，愿意为建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴而贡献智慧和力量的社会主义建设者和接班人。思想政治理论课要坚持以实现中华民族伟大复兴为目标，培养中国特色社会主义伟大事业的继承者和守护者，保证社会主义事业一代又一代地传承下去，使中国特色社会主义沿着正确的方向持续发展。