一、广泛发动，人人参与

去年胡锦涛总书记给孟二冬女儿的回信对我们广大高校教师既是鼓励也是鞭策，而今年《胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》更是将“德育”与“师德”提到了相当的高度要求我们深刻认识。《讲话》明确指出：教育要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务；而高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。为广泛发动教师领悟讲话精神，积极参与实践崇高师德，10月24日艺术设计学院召开了全体教职工动员大会，认真学习了《讲话》全文，并对“师德建设重点月”的系列活动做了部署。更为重要的是：学院党总支经过认真研究，决定将师德教育与师资培训以及师德建设活动结合起来，贯穿于全年以及学院的多项工作之中，让“师德指标”纳入到多项工作的评估要素中去；让崇高师德指引教师认真负责地从事教学、科研与社会服务活动。通过学习、宣传、发动，让我院每一个教育工作者要充分认识加强师德师风建设的重要性、艰巨性和紧迫性，形成人人讲师德，个个铸师魂的良好氛围。

二、围绕主题，精心组织

在开展师德建设系列活动中紧紧围绕“铸造诚信，升华师德”这个主题，我院系列活动的精心组织集中体现在以下几个结合中。首先，将师德建设与青年教师的培养结合起来。我院是一个年轻的学院，青年教师的培养是我院师资建设的重点，而师德教育与师德建设则是青年教师培养的重点。爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远都是青年教师师德诚信的具体表现。在我院组织的青年教师“一对一”帮扶活动中，师德教育成为重要内容，老教师们不仅传授教学方法与技能，更要传递崇高师德。而在针对青年教师的学界名师系列讲座活动中，学院不仅希望名师们能为我院的专业发展提供助益，更希望他们通过各自的人格魅力与师德示范影响青年教师的心灵，鼓舞他们走好自己的教师生涯。第二，将师德建设与日常教研活动结合起来。学院要求将本次“师德建设重点月”活动与学习贯彻十七大精神有机结合，纳入到教研室的日常交流中去。日常的教研活动应适时地组织教师学习师德建设的有关内容。在几次教研室的研讨活动中，我院的各教研室都交流达成了相应的师德诺言，以此表达自己的从教信念与师德标准，教师们纷纷决心实践诺言、诚信于世、踏踏实实教书育人。第三，将师德建设与教学检查、教师评价等评定活动结合起来。崇高的师德、优秀的师风是尊重学生人性、弘扬学生个性和主体性，培养学生独立的、自主的、健全的人格的首要条件。师德师风理应成为教学检查与教师评价的重要指标，我院利用中期教学检查与学生座谈会等多样形式促进学院教师师德素养的提升。学高为师，身正为范，德行上的表率已成为我院教师师德修养的内在动力与外在标准。

三、加强领导，讲究实效

在活动中切实加强对师德建设系列活动的领导，学院班组成立活动领导小组。党委、学院、系科、班级多部门多层次共同协力，确保师德建设系列活动落到实处。结合活动的开展，进一步完善师德考核机制、奖惩机制、监督机制，不断深化活动内容，提高活动质量，扎扎实实推进师德建设。并且通过听取学生、家长意见，教师自评、互评，考核小组总评，对全院教师的师德师风进行考核。

我院的师德建设重点月活动，历时一个多月，主题鲜明，内容丰富，措施得力，成效明显，达到了预期的良好效果。但同时，身为教师应时刻保持清醒的头脑，针对发现的问题，要不断寻求改进，进一步明确师德师风建设的努力方向；要持之以恒，狠抓落实，努力把师德师风建设活动引向深入。我院广大教职工在以后的教育教学中，会进一步明确师德师风建设的重要性和必要性；要加强学习，进一步把师德师风锻炼作为教师的终身修养；要戒骄戒躁，进一步提高对自身的要求标准。