“让每位学生都能学有所成”

———访校第九届“师德十佳”、交通运输工程学院黄广龙教授

他，在学生眼中，博学多才、亲和善良；他，在同事眼中，谦逊儒雅，乐于助人。他，就是江苏省知名岩土专家、我校交通运输工程学院教授、校第九届师德十佳获得者黄广龙老师。

“枯燥的知识融于工程实践就鲜活了”

“人猿相揖别，只几个石头磨过。”在本科生毕业设计指导课上，黄广龙教授风趣地说道，“同学们，我们是工科大学生啊，动手实践能力很重要，否则就‘返祖’啦！”2002年8月，黄教授以江苏省建筑科学研究院岩土工程研究所所长、高级工程师身份被我校引进，十多年来，他执著于追求精彩课堂，耗费心血摸索着把自己二十多年来积累的重大工程实践经验和研究成果与课程和培养目标有机融合，取得了显著成效。
“上了黄老师的课，我有一种马上投身工程实践的冲动和渴望！”本科已毕业的黄磊同学提及黄教授的课堂时说道。黄教授善于运用一个个具体的工程案例解读着枯燥的理论问题，让学生理解理论指导工程实践的重要意义，这些案例中，有成功的也有失败的。“有一回，黄老师上课讲到修建大楼前的地基安全问题时，谈到了杭州市风情大道地铁一号线的塌方事故。他让我们找出事故发生的根本原因，并思考优化的方案。黄老师就这样透过案例，循循善诱将预防事故的忧患意识根植在我们设计和解决问题的思维中。”黄磊同学回忆道，“黄老师总是能恰如其分地把解决工程问题后的自豪感和满足感传递给我们，让我们在感受到作为未来工程师自豪的同时，真切地明白身上所肩负的责任。”研究生叶晶晶同学补充说，“我现在学习可是始终不敢耽误啊，因为今天的学习和明天的工作是如此的密不可分。”为了让学生对工程知识有具体的认识和体悟，黄教授总是东奔西跑，不厌其烦地帮同学们联系实习工地，让他们利用假期亲身体验将书本知识与实践知识有效地进行转化。“枯燥的知识只有融于工程实践才能鲜活起来，才能吸引同学，让他们入脑入心……”黄教授淡淡地说道。

“学习上的错误必须零容忍”
　　子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”黄教授多年来一直勤勤恳恳耕耘在三尺讲台上，诲人不倦，所以同学们非常敬重他。“黄老师儒雅、谦和，是典型的知识分子。他待我们学生像对待朋友一样，让人很放松！”叶晶晶说道。
　　黄教授每年都主动承担了大量的本科毕业设计指导工作，定期定点，面对面、手把手地指导学生更成了他雷打不动的常态工作。“让每位学生都能学有所成，是每个老师的最大心愿。”谈起他的指导工作，黄教授总有说不完的话。他精心帮助学生选题，充分调动学生的主动性和积极性，真正培养学生分析问题和解决问题的思维方式和动手实践的能力。黄教授介绍说，工程实践能力只有在一个完整的工程实施过程中才能得以提升，因此，首先要让学生学会耐住性子，踏踏实实地去做事。黄教授因材施教，对学生进行分类指导，将选题分为不同的难度和类型。对于易泄气的同学，黄教授会不停地给他们打气鼓劲；对于学习能力强的同学，黄教授会给他们加压以充分调动他们的主观能动性。“只有对毕业设计题目感兴趣，他的潜能才会被激活，因此指导学生挑选题很重要！”黄教授忆及一位平时成绩不是很好的学生，最后“出乎意料”地斩获校毕业设计优秀奖时说道。功夫不负有心人，黄教授指导的学生中每年都有人获学校优秀毕业设计奖，2013年他所指导的学生还荣获了江苏省普通高校优秀本科毕业设计一等奖。
　　然而就是这位在学生眼中温和儒雅的老师，遇到学术问题时，就会立刻变“色”，发起“火”来也是令人震惊的。“我们所学的知识和工程安全有着直接的联系，会影响到活生生的生命，所以我们必须本着高度的社会责任感，用扎实的工作、尽最大的努力去避免事故发生。”日复一日、年复一年，黄教授在课堂上总是这样教育学生。他强调，“这绝非是唱高调，做工程的人必须对工程安全负责，更要对社会、对人民负责。”黄磊回忆起，他和组员在做一项项目时，没有按时交材料，黄老师当即教训了他们一顿。不仅如此，在具体项目中，黄老师对错误更是零容忍。“实验数据必须百分百真实，不允许弄虚作假。至于实验报告的标点符号等细节也是一个都不能错。”严师出高徒，黄教授在学术上一丝不苟的态度让学生们时刻自省，同时也是他们学习和进步的标杆。“他是我们最敬佩的一位老师。”黄磊感叹到。

“吃饭不要有什么心理负担”
“爱生如子，不应成为一句空话。”黄教授这么说，也这么做。多年来，他融入学生和他们交朋友。“老师经常会找大家谈心，我们就像朋友一样。如果我们生活上有什么困难，黄老师会第一时间帮助我们，让我们有底气做研究。”研究生叶晶晶说道。“老师的观念不落伍，经常和我们聊得很high。对于社会上形形色色的观点，老师有自己独特的一套见解，但他从不会居高临下地评判他人，而是在保持自己的初心的过程中，让我学会明辨是非、善恶。”黄磊抢着补充道。
“黄老师，对我们真像自家孩子一样关心爱护有加。”几年前，一位外地考生来学校参加研究生复试。黄老师在交流中发现她家境困难，就随手掏出饭卡给她，并嘱咐她不要有思想负担。“好好吃饭，才能好好学习。”叶晶晶在一旁又悄悄地补充道。每年招收的研究生新生报到后，黄教授总是详细地了解每一个学生的学习和生活状况，了解他们求学期间有没有经济压力。“安心学习，生活上有困难尽管跟老师说。”面对困难的学生，他总是竭尽所能地帮助他们解决后顾之忧。一名研究生亲人患病，经济十分困难，黄老师一面安排他参加助研实践，一面拿出一万元帮助他解燃眉之急，并鼓励他积极面对困难，安心完成学业。无论是本科生还是研究生，黄老师都充分利用自己广泛的社会关系，全力推荐学生到用人单位就业。“学习与生活两不误，才是成功的人生。看到自己的学生毕业工作、结婚生子、事业进步，我们做老师的就像经历自己孩子的成长一样倍感快乐和欣慰。”黄教授由衷地说道。

“以身示范才能产生说服力”
“我们都知道‘要给学生一杯水，自己必须要有一桶水’的道理，所以在教学研究这个岗位上，我们必须不断学习、不断进步，只有这样才能真正做到言传身教！”谈及学生的培养，黄教授真诚地说道。
　　黄教授积极服务地方建设与发展，早在2002年，他就与钱七虎院士等十人被南京市政府聘为玄武湖隧道工程技术顾问，全程参与了当时国内最长的湖底隧道的建设咨询工作。多年来，他主持设计的房屋与地铁深基坑支护工程项目超过200项。在南京新城科技园总部研发园基坑工程项目中，他首次成功采用塑料纤维筋替代围护桩中的钢筋，开辟了塑料纤维筋的应用新领域，创造了国内当时环梁内支撑结构之最，成功解决了软土地区深大基坑开挖技术难题，对绿色环保的地下工程施工具有积极意义。黄教授还积极开展产学研联合创新，承担了十几项横向攻关课题，帮助企业解决了生产和应用过程中的技术难题。他主持研发的“预应力混凝土矩形支护桩”新产品质量可靠、性价比高，在软土地区深基坑支护工程中得到推广应用，产生了巨大的社会经济效益。他还承担了国家自然科学基金项目、江苏省产学研联合创新资金项目和江苏省自然科学基金项目等课题，先后获得了省级技术发明奖二等奖一项，中国人民解放军总参谋部科技进步奖三等奖一项。
“桃李不言，下自成蹊。”那些跟着黄教授跑工地、进企业攻克技术难关的学生已经遍布祖国各地的企事业单位，他们带着老师当年的谆谆教诲和掌握的真才实学，在国民经济和社会进步中发挥着重要作用。 杨芳 刘泓靖