我心目中的导师

生研0348 陆树云

徐老师是一个平易近人、充满爱心和受学生尊敬的好导师。徐老师爱学生，一个很重要的表现就是相信每个学生。给我们的课题，总是先征求我们的意见，让我们自己选择。然后实验前先指明大的方向，实验期间给予我们充分的自由，鼓励我们创新，有什么想法和困难都可以和她商量、探讨。生活上，更是对我们无微不至。她常常觉得学生很辛苦，所以有什么好吃的总是不忘带给我们。中秋节，为解决我们的思乡之苦，更是把我们带到她家，亲自做饭给我们吃。她所给予我们的信任、关怀与支持更无时无刻不让我们感到人生的温暖、生命的力量与存在的价值。

徐 老师是一个追求卓越、富有创新精神的教师。她把实验室当作自己的家，全身心地投入，每天10个小时以上的工作时间。 徐 老师以其“拼搏、创新、攀登、奉献”的精神，主持承担了国家科技攻关项目、省部级项目十多项，包括国家863计划课题“生物可降解型聚谷氨酸功能材料的制备”；国家“十五”科技攻关项目“生物防腐剂ε-聚赖氨酸”和“环境友好水处理剂开发”两项；国家自然科学基金，江苏省自然科学基金各1 项；江苏省高技术项目1 项及与企业重大合作项目4项。作为主要研究者完成的L-丙氨酸生产技术处于国际先进水平，拥有自主知识产权。
　　还有，就是 徐 老师是一个关心国家大事，具有社会责任感的导师。教育不光是给孩子们知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。教育本身就是生活。作为我们学校最年轻的女博导，她非常关注社会，非常关注国家命运，非常注重培养学生的社会责任感。有社会责任感的导师才能教导出有社会责任感的学生。我们经过短暂的三年以后，将离开学校步入社会，由学校的单纯生活转向社会的复杂环境，对于我们来说是人生的一大转折。因此，我们需要走出象牙塔，多接触社会。 徐 老师也考虑到这点，平时不仅关注我们的实验进展，也利用各种各样的机会让我们多接触真实社会，体验生活。苏霍姆林斯基说过，孩子在离开学校的时候，带去的不仅仅是分数，更重要的是带着他对未来社会的理想的追求。 徐 老师教导我们要做一个有理想，有追求，有益于社会的人。