每个研究生心中都有一个理想的导师! 导师择天下英才而教之,而我期望遇明师而从之。我心目中的导师应以身修，心正，意诚，格物致知，学高身正为范。我的导师，王德才老师，就是这样一位好老师，他以宽厚的为人，精深的知识，优秀的品德博得了同学们的衷心爱戴。

导师和学生的关系，不是大鱼和小鱼的关系，而是养鱼人和鱼的关系 ，从游关系，伙伴关系，友好互动关系。王老师不善言辞，但他给予我们的永远是和蔼可亲的微笑和无微不至的关怀。在实验室未改造之前，王老师没有自己的独立办公室，实验室就是王老师的办公室，在这样简陋的环境下，王老师将他办公仅有的空间改造成一个小型的学习实验场所，我们大家可以在此作实验看书，共同讨论难题，王老师告诉我们，做实验需要用“心”去投入，将所学的理论知识应用到实践中以解决实际问题。每次实验做的晚了，王老师总会关心大家要注意身体健康，劳逸结合，可是很多次当我们完成实验回去时，总看到王老师仍在埋头工作。

　　都说导师是举着大旗带领大家爬山的人，他脚步坚定有力，目标是攀登科学高峰！也有人说硕士步子小，爬得慢，有一段距离,面临着两种选择：一种是休息，闹情绪，要不干了；一种是见导师回过头来微笑，又跟上去了。偶尔的这个时候王老师总是以更和蔼的方式和我们交流，给我们更多的鼓励和支持，不仅仅关注论文的多少，项目的大小，更注重我们的思想心里素质的培养 ,他教导我们内心的充实要来自失败后的努力！

导师的作用应该是“导”，不能不管，也不能包办一切，导师要给学生当好科研工作的引路人，放手让学生干，给一个好方向，发扬学术民主，鼓励学生创新。而研究生要研究,要掌握分析问题、解决问题的一般方法，做知识的主人。每个星期王老师都会组织我们开研讨会，彼此互相发表一周来的工作心得，经验教训等，使得大家能从很多方面丰富自己的知识，同时举一反三，不仅仅是对自己的课题有帮助，更是对整个研究的背景方向以及行业最新技术发展有更为深刻的了解。

“吾爱吾师，吾更爱真理”。在科学道路上，导师也不一定什么都懂,应该有意识地引导学生提出新观点、新方法。王老师给了我们最大的财富就是让我们知道了怎么样去提出新的方法！

药物研究所全体同学