9月25日上午，军械工程学院王广龙教授来到我院智能机器人实验室与研究生交流。王教授首先回顾了自己的求学生涯及学术求索历程，和大家分享了他的成功经验和切身体会，随后他从研究生学习的思想认识作为切入点，提出在思想方面首先要问自己为什么要读研究生这个问题，因为有优良的读研动机才容易在实干中出成绩；其二要发问自己想要做什么？这不仅涉及到各位同学在学术上的定位，还涉及各人的职业生涯规划；其三要再问自己在感兴趣的方向上如何做，该怎么完成任务、达成目的？就是这样三个简单的问题却互相渗透、相辅相成、密不可分，王教授说得意味深长，而我们也如同当头棒喝陷入了沉思，认识到选择方向以及人生定位的重要性，明确了必须从现在开始端正学习态度、明确目标，认真做好自己的学习研究。

王教授指出，研究生树立远大理想、选择正确研究方向是首要的、也是第一位的，但通往成功的路上布满荆棘，我们所要做的就是在逆风飞翔中排除万难。而如何排除万难？这就是王教授提到的又一个观点——能力的培养。研究生的教育并不是在学校多混些时日那么简单，更不是三年之后薄如鹅毛的一纸文凭，而是能力的培养，这也是研究生和本科生的本质区别。毫不夸张地说，能力是人类人品之外的第二品格。冰冻三尺非一日之寒，能力的培养也不是一躇而就的，是需要通过长时间的学习才能沉淀下来的宝贵品质。同时王教授告诫我们，不能一心只读圣贤书，也不能只顾自扫门庭雪，有了能力也只是修了己身，我们还不能忘了齐家甚至治国平天下——这就是奉献的问题了，当我们学历高了、能力有了，就要运用自己的知识能力去作出奉献、造福社会，只有为这个社会作出了奉献，才能享受着别人的赞许和社会荣誉，同时也为自己和家人带来更美好的生活。

关于如何听讲座，王教授讲到，听讲座首先要分析演讲的这个人，比如这个人的演讲风格、这个人的衣着谈吐；其次，才是去听演讲人说的内容，从这些内容中挖掘到自己想要的、或者从长篇大论中得到点拨和启发。

中午时分，王教授看到实验室物品摆放有些杂乱，批评我们没有良好的卫生习惯，所谓一屋不扫何以扫天下，没有良好的大环境怎么作出好的研究，说一千道一万都不如放手干，王教授指导我们对实验室进行了整理，将实验室机器人、工控机、控制柜连接好并整齐摆放，并进行了联机调试；各种工具、书籍分类到摆放到各个柜子里，如此不仅节省了摆放的空间而且可以查找、使用。

关于现阶段各研究生的项目进展及遇到的困难，每个研究生都在交流会上做了详细汇报，王教授给予一一点评，并提出了具体的指导意见。

王教授最后谈到研究生要对自己提出较高的要求，这不仅是在生活卫生习惯上，而且更在于学术研究上，要知道“业精于勤疏于欢，行成于思毁于随”。我们知道衡量一研究生学术水平的主要标准一是解决问题的能力，另外就是发表的学术论文。谈及发表学术论文，王教授对自己曾经带出的硕士、博士赞不绝口，他说有的学生看上去资质平庸，但通过三年的努力就在SCI期刊上发表了5篇以上的论文，最多的发表了二十多篇论文了，这些前辈们给我们树立了学术上的标杆。王教授还不忘告诫研二的学生时间紧迫，要有学术压力，要善于把这些压力转化为动力，要在不到两年的时间里尽快做出研究成果，多申请专利，同时也勉励研一新生要不断进取、勇于开拓，不妄自菲薄，要敢于尝试写论文，尝试给期刊投稿，只有这样才能不断锻炼自己，在一次次的磨砺中走向成熟与成功，希望大家通过不懈的努力，争取进入优秀研究生的行列。