8月31日下午，研究生院在明德楼第一会议室召开研究生公共英语教学改革座谈会，与外语学院全体授课教师共同探讨研究生公共外语教学改革内容，规划教学改革路径，构建人才培养新形式、新要求下研究生英语教学的制度、体系和模式。研究生院常务副院长、学科建设处处长管国锋教授,研究生院副院长张华教授,外国语学院副院长胡元江教授,研究生公共英语教研室主任杨红旗和所有任课老师以及研究生院培养办工作人员出席座谈会。座谈会由张华副院长主持。

首先，研究生院副院长张华解读了研究生培养方案修订的思路和具体方案，简要介绍了《新利18彩票 非英语学科研究生英语教学改革方案》的制定和落实工作作，对方案中学分设置、课程体系设置、分层次教学等方面的改革进行了说明。外国语学院副院长胡元江从学院对研究生公共英语教学改革的重视程度、对落实改革方案的举措、团队建设等方面进行了介绍。教研室主任杨红旗对近几年研究生英语教学实践作了简要汇报。外语老师踊跃发言，就研究生公共英语教学中的体会、难点及问题发表意见。

研究生院常务副院长、学科建设处处长管国锋教授在充分听取大家的意见后，从五个方面进行了总结。他首先指出，非英语学科研究生英语教学改革是全校研究生培养工作改革、提高研究生培养质量的重要组成部分，是时代发展对研究生教育工作提出的任务和诉求。为了学校“综合性、研究型、全球化”战略目标的实现，研究生的英语综合能力和国际竞争能力必须得到迅速提高。外语学科建设及研究生英语教育教学改革迫在眉睫，在此背景下能够大有可为，应该大有作为。第二，研究生英语教学课程体系的设置应该满足全球化背景下学生发展的需要。研究生参加国际会议、撰写英文学术论文要求有较强的外语语言交流和写作能力，课程设置必须按照国际化的教育理念，以语言应用能力为导向，强化英语的说、写、译能力，提高英语课程的实用性，帮助研究生获取雅思、托福语言能力资质，争取出国交流或进修的人数不断增加，争取有更多学生有信心有能力走出国门打开国际视野、做好学术报告、获取学术信息、进入世界职场。第三，教学改革重在落实。互动式、小班化的课程模式对授课教师提出新要求。管院长从方法论角度与任课老师交流了自己在教学过程的体会，“授之以鱼”不如“授之以渔”，希望外语学院教师在教学过程中教会学生学习语言的技巧和方法，在有限的课时数中实现学习的快速入门。外语学院要成立研究生外语教学课程小组，分享教学经验、研讨课程建设、交流教学方法。第四，在教学过程中实现教师自身发展。研究生英语教学改革过程为教师带来学习和发展的机会，每一位老师需要不断总结教学，提炼经验，注重教学研究，积极申报研究课题，在教学相长的过程中提高业务能力。最后，管院长表示会做好各项服务，为教师建立沟通交流平台，大力支持研究生英语教学改革，配合老师落实好改革方案。