严格遵守师德规范

先进材料研究院 谢小吉

所谓师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分。具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。师德是社会公德的一个组成部分，它是符合教师职业特点的一种行业公德。它又是社会文化长期积淀的特定的一种道德观念、道德准则、道德行为的综合体。师德应表现为一种对社会强烈的使命感和责任感，就是为建设社会的物质财富和精神财富奉献自己取之于社会的文化财富和精神财富。师德也表现为一种文化传统、道德传统，教师的形象有历史赋予的光环。率先垂范、为人师表、有学问等素质便是历史赋予师德形象的必要因素。教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。

教师对待职业要树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格尊重上，对自己的知识修养树立终身学习、与时俱进的观念以适应教育不断发展的需要，对自己品行要从小节从严要求，以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生神的充实。只有这样才能使广大教师不仅成为科学文化知识的使者，成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。

作为教师，在提高自己的师德水平的同时，还应严格遵守师德规范。

一、敬业——师德的核心。 “敬业”就是要恪尽职守，这是教师敬业精神的基本品质。无论何时何地，都会主动、自主、自觉的履行教师崇高的道德责任，专心务实，兢兢业业，尽心尽力地做好本职工作。教师在为社会创造最大的财富，我们从事的不仅仅是一种职业，更应把它作为一种事业来对待，自觉地把培养和教育好下一代当作自己应尽的社会责任和神圣的天职。

二、爱生——师德之魂。 “亲其师”，才“信其道”。为师者，爱学生，是一切教育成功的基础。“童心母爱”，是著名特级教师斯霞老师总结自己七十多年教学生涯得出的为师真谛。

三、明礼——师德的基本要求。明礼,就是讲文明、讲礼貌,它是做人的起点，更是为人师表的基本要求。为人师表者若不明礼，不仅会给他人带来困扰和不快，更会影响着我们的后代，使他们成为“礼盲”的一代。

四、平等——实现理想教育的魂灵。平等的理念，是将学生看成是有丰富情感和多元需求的人，努力走进学生的心灵世界，与学生的成长结成相知相印，息息沟通的朋友。

五、勤学——教师职业之树长青。“读书足以怡情，足以博采，足以长才”。学习，不仅让我们睿智，还让我们高尚，使我们能够理智地面对诱惑，正确处理功利，自觉维护教师职业道德形象

六、奉献——师德的崇高境界.鲁迅先生“我以我血荐轩辕”、“俯首甘为孺子牛”的精神，堪为后世为师的楷模。陶行知先生立定“人生天地间，为一大事来，做一大事去”的志向，提出：“如果全国教师对儿童教育都有鞠躬尽瘁，死而后已的决心，必为我们民族创造一个伟大的生命。”奉献，表现于对教育事业、对学生的热爱，表现在为人师表上，表现在勤奋工作中，还表现于对名利的淡泊。