2014-2015学年第二学期，我自己的大二下学期是在台湾度过的。当时出行也是带着家人朋友们的期盼和叮咛，我自己也希望可以尝试去接触一些新的观念，无论是学习还是工作上；也并不是说要一改从前，但至少会去用心思考、体会之间的差异，再将其有机结合实为一理想状态。当我以主人公身份投入于交换生活时，时间也不经意受到了拉伸，等到再次从角色中跳脱出来，转眼交换学期已经结束——到家看看自己其实也没什么大的变化，但其实许多新学到的东西已经一点一滴融入了我自己的脑海中，在今后某个时间和空间又自发地跳出来，显现出它们的价值。

作为学生自然比较关注同龄台湾学生的整体生态，才发现其实台湾的学生还是蛮单纯的，对许多的道理也并非很有见解；喜欢玩，或许说是想把心力放在自己感兴趣的事业上，相对地学习对他们而言只是作为许多志趣之一，也不会投入很多的心思……我不是一个固执己见的人，因此我不会在面对这种差别时一昧地自恃自身已有的优势。我何不趁此环境多多去体会另外的思路？从前在自己的生存环境我已经习惯了的那种有着绝大多数人认可的标准和主流，或许在此刻我应该学会放下：如果我身在一个对学生来说学习成绩并非是绝对标准的环境，那我又可能是已怎样的面貌……这个答案其实并不是随便就可得出的，我在自己经过了一段时间相对闭塞的学习过程后才发现，其实我是比较向往学习作为生活中的一个很自主的部分，给予我其他的一些相对不那么自由的部分一些调整；人每天有一定的思考和想象其实也会获得意外的欣喜之感……今后我若能以那种全新的面貌来面对的话，学习生活我想将会少去不少包袱。

怀着想多思考多学习的希望，我也不自觉地喜欢一个人行动。不是自己在与人相处上有困难，我只是想可以以一种更自由的状态去与他人交流，也可以更好地与台湾的文化做交流！过去也未曾想过：我与老师可以去咖啡厅交流自己的一些疑惑和担忧；去餐馆吃饭老板热情亲切让我得以体会到一种身居异乡却依旧的温暖；在博物馆里，前来参观的世界各地的人员大家都安安静静地浏览、体会，自己感觉与中华文化的脉络竟可以如此同步……除此之外还有许多，我很感谢能有这样的经历，我能够感觉自己作为一个人立足于天地之间、世界之上的那种存在感：每个人都有他各自存在的价值，有时会用一些世俗的标准去衡量其实也是无可非议，但若将其作为一成不变的依据给每个人打上标签，其实是没有发展的，只是单纯的经验的累积罢了。人既以为人那就拥有了无限多的可能性，因此放眼于未来、相信自己可以不断向前进步，相信世界也会变得越来越好，这作为每个人的殷切期许，是非常自然的表现！

实话实说，其实我在最初交换的一段时期是特别的不安，担忧自己原来在新利18彩票 的许多事情会被耽误，今后得花很多时间来补足；外出交换学习也花费了不少人力财力，生怕自己没能学得足够的成果。我也是经常一个人惆怅无比时，家人朋友们给我送上了无限的关怀。每次相互交流完心情都会是这么舒畅，大家虽都忙于生活，却也都有着一颗富有韧性的心，会展露出许多超脱社会的知识和见解。事后再回首，交换学习也是需要一个过程，不到一定程度也不会很能看得开……我现在至少还能表达出一些见解，作为学生尚且可以让自己获得一定的安慰和鼓励：如果我真的这么在乎学习、在乎知识，那么片刻的不如意、不常规其实真的不算什么。况且我又切实感觉得到自己的交换学习真的是收货颇丰的，那，还有什么理由总是患得患失呢？

我其实是一个有点理想化的人，不过至少我了解自己所以今后会努力把自己思考得来的比较理想的观念和道理置于生活实践中去检验……这次为期四个半月的交换学习过程真的是一笔宝贵的财富。我还希望自己可以为亲人朋友们也带去一些他们想知道的信息，让不光是我，让尽可能多的人可以了解这个世界更多一点！

感谢学校老师给我们提供了机会，提供了帮助，我得以学到许多看似有些“另类”的知识。至少我自己明了，今后我可以是以一个不同的面貌去面对身边的人与事了，交换学期虽然已经结束，而，学习的过程我依然会作为自己人生的重要部分，远不会结束。

邹今航