线上教学开展五周以来，机械与动力工程学院深入贯彻工程教育认证理念，切实推进线上教学活动有序开展。

坚持以学生为中心。疫情期间，学院各专业老师坚持以学生为中心，想学生所想，解学生所困。为了解学生的学习动态和需求，学院定期发布调查问卷，掌握学生学习的第一手信息。康正阳老师通过《汽车设计》课程的课后调查问卷发现，部分学生在学习过程中会受到周围环境等影响，就利用答疑时间鼓励同学们克服环境困难，提高上课效率。《工程制图》教研室老师们从问卷中了解到学生没有教材，积极联系出版社提供部分电子教材，并千方百计寻找网络资源为同学们提供网购渠道。一位公选课老师得知学生反馈直播音效不好，及时自费网购了直播装备，大大改善了直播效果。

不断拓展教学资源。《过程设备设计》《工程流体力学》等课程利用前期已建设好的慕课资源开展教学。对原先以线下教学为主的课程，老师们积极发放课程资料和慕课视频，实时指导学生开展线上学习。程可老师第一时间联系了化学工业出版社，开放了部分教材的电子资源供学生使用。杨谋存老师向学生推荐“学习强国”平台的《机械设计》课程资源。《科幻文学欣赏》课程邀请到科幻作家白贲老师在线为学生讲解如何进行科幻创作。

持续改进教学方式。老师们积极贯彻持续改进的理念，一切以同学满意为最高要求。部分老教师开始不习惯使用在线教学软件，为了高质量完成教学任务，他们克服困难，短时间内掌握了相关软件的应用。《工程制图》蒋金柱老师将课堂搬到了bilibili平台，当起男主播，为十个班的学生进行线上答疑。年近六十的刘桐生老师，自学线上教学方法，利用微信语音上课答疑。焊接专业李刚老师通过检查学生的课堂笔记，发现学生学习过程中存在的不足之处，有针对性地改进教学方法。杨思晟老师为学生整理了错题集，定期为学生讲解错题原因。贺小华老师把学生当成自己的孩子，通过微信群、QQ群耐性细致地为同学们解答，每次到课率都是100%。承担工程训练实践课程的现代装备制造大学生工程训练中心的老师们想方设法整理优质网上课程资源，推荐给学生学习，并与学生保持联系，解答学生的疑惑。

根据近日调查，机械学院学生对线上教学的满意度达到90%。接下来，学院将着力推进线上线下教学联动，继续将工程教育理念贯彻教学始终。

作者：机械与动力工程学院；审核：付昌义、周剑锋