马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室王焕成老师被学生们尊称为“学习通达人”，学习通的功能被王老师悉数运用到思政课线上教学中。为了进一步提升学生在线学习的积极性、主动性，王老师还使用了积分奖励等激励措施。

王焕成老师说，自线上开学以来，运用超星学习通、QQ群、微信群、慕课、录播等多种在线平台及在线形式开展教学。为了弥补微信、QQ群“重要信息容易很快被覆盖”的短板，他充分运用学习通，综合使用“授课视频、讨论题、抢答题、知识拓展、阅读材料、问卷调查、学习感受、作业、章节检测、课堂反馈、课后留言与答疑”等学习任务点，与学生互动完成讨论题，查看学习进度等。而且，围绕特定知识点，王老师还会发起问卷调查，详细了解每个学生每个知识点的掌握情况，及时发现并解决学生存在的问题。阳宇翔同学说，“这使我们在特殊时期也不会‘落下’课程，仍能跟着老师进度继续研读学习”。

说到王焕成老师的积分奖励，学生们又“爱”又“急”。“爱”的是，王老师的“学习通”期末成绩明细表，让他们知道了在“学习通”，每个知识点都有学习积分奖励，每一环节都关系到最终总评，一份付出一分收获。朱煜同学说，“通过这样的方式，我对课程视频与各种讨论题的参与度很高，对课程有很高的兴趣”。张欣宇同学说，“任务点的形式可以带来更为直接的反馈，完成任务能带来一种满足感”。“急”的是，王老师的每个任务点都有学习时间要求，错过时间，“奖励积分就拿不到了”，张欣宇同学补充道。

据悉，王焕成老师正在考虑针对学生们由于网络延迟等原因导致的“学习通”任务不能按时打卡，推出相应的“补救”办法。

作者：陶然（马克思主义学院）；审核：鞠永干