马克思主义学院中国近现代史纲要教研室赖继年老师以“超星学习通”为“主平台”，QQ群为“次平台”，“玩转”线上教学，让同学们纷纷爱上“纲要”课。

为确保在线教学及时有序、全员参与，赖老师根据课程安排，在“学习通”中建立课程，设置单元、划分课时，上传课件、慕课视频、拓展学习视频等，设置课中讨论题、课后思考题，单元检测题……让线上教学内容丰富饱满。而且，最吸引同学们的是，赖老师还“机智”地采用在线抢答、选人回答、讨论等互动方式，让他们分分钟都不敢“偷懒”。据赖老师介绍，通过这样的互动方式，不但及时为同学们解疑释惑，而且还巩固了他们对教学知识点的掌握，在加强思政课在线教学吸引力的同时，保障了较好的教学实效。

药学类1905吴培瑶在课后评价说，“现在提到中国近现代史纲要这门课程，我们都充满了兴趣。本以为线上学习会有些难度，但却意料之外地喜欢上了这门课。在老师的精心准备下，课程形式丰富多彩：抢答、选人、ppt及视频讲解等等，每一个环节都使我们更积极、主动地走进线上课堂，与老师互动”。消防1902付剑坤的语言很朴实，他说，“《中国近现代史纲要》课是历史课，也是政治课，原以为比较枯燥，在线上课后，发现不但学到了知识，而且感受到了乐趣。老师通过抢答、选答、答疑、讨论等各种方法与我们在线交流、互动，我感受到了学习的乐趣，课后能够通过完成布置的任务回味。隔离不隔爱，停课不停学，在家学习一样积极”。

作者：陶然（马克思主义学院）；审核：鞠永干