日常工作不松懈，随时战“疫”

疫情发生后，食品与轻工学院辅导员袁倩通过线上办公、微信文字、电话交流等方式开始了特殊的假期。她与学院分管领导汇报、交流工作40余次，第一时间统筹安排学办的日常事务，具体落实学校、学院的疫情防控要求。

疫情就是考题，辅导员就是答卷人。袁倩开动脑筋，使用电脑、手机等答好每一道题。通过电话、微信、QQ，实时一对一掌握344名学生的身体状况，建立信息台账，对与疫区人员有接触的学生、心理需要重点关注的学生、经济困难学生，每天单独联系。这样的询问体温是“一日三餐”，这样的嘘寒问暖是“家常便饭”，这样的关注动态是“每日功课”。

践行爱与服务，暖心战“疫”

隔离期间，陪伴就是对学生的爱。2月2日，在例行排查时，发现学生中出现一个“疑似病例”，她立刻将情况上报学校。学生的情况牵动了所有人的心。作为辅导员，她每天与学生聊天、谈心，陪伴着学生度过了17天时间。为及时了解情况，她还与相关医生等进行联系。期间，她帮助该生申请学校疫情专项资助，送达学校的关心和温暖。

疫情当前，袁倩明白有些毕业生会焦急和忧虑。她摸清了195名毕业生的就业状况，建立了毕业生电子简历档案，匹配用人单位信息后“点对点”指导毕业生投递简历。实施就业工作周报制度，充分摸底排查毕业生就业进展，通过微信公众号等方式精准推送就业信息，对于连续三周无进展的同学，约其线上谈心谈话。

疫情让大家长时间待在家里，袁倩开启了心理援助工作，帮助同学们缓解孤岛情绪，成为了学生们的知心姐姐。14位同学成为了她一对一重点帮扶对象。3月1日，在得知一名同学因家庭经济状况突发变化，欠下巨额债务。她第一时间送去物质帮扶，帮助申请临时困难补助，每天关心该生生活状况，鼓励她好好准备研究生复试，没有一个严冬不可逾越，也没有一个暖春不会来临，所有的美好定会如期而至。

加强学风建设，联合战“疫”

受疫情影响，学校实施了线上教学。线上教与学都不容易，为落实“停课不停学、学习不延期”，袁倩更是耍起十八般武艺，视频主题班会开起来，网络思政课讲起来，在线促学风抓起来。每周对班级学生上课情况进行总结，考勤情况在班级进行线上公示。与任课老师密切联系，将收集的学生线上学习问题及时反馈给老师，向老师争取线上直播答疑。利用QQ课堂、QQ直播的方式，轮流让班上同学讲解这堂课的重点、难点和作业，并开展学习笔记评比。实施分类管理、分类教育，把意志力强、自控力好的学生作为班级学风建设助手和主力军，对于易受客观环境影响而弱化学习动机的学生，采取每天“提醒—指导—强化”模式，督促他们学习。对上学期挂科的21位学生进行一对一重点联系。她还建立了家校联动机制，将学生班级课表发到家长群，请家长和学校一起做好工作，实现家校联动无死角。

袁倩和她的同事们一起坚守在岗位上，等待心心念念的每一位学生，带着笑脸归来，共赏最美校园春色。

作者：食品与轻工学院；审核：俞建光