媒体南工NAVIGATION
〔新华日报〕芮鸿岩:坚持“四聚焦四着力” 推进全会精神在高校落地生根
党的十九届六中全会是在我们党走过百年光辉历程的重大时刻、站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上召开的一次具有重大里程碑意义的重要会议。全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)思想含量、知识含量十分丰富,是新时代中国共产党人的政治宣言和行动指南。高校肩负着为党育人、为国育才的使命,要把学习好、宣传好、贯彻好全会精神作为重要政治任务、重大政治责任,坚持“四聚焦四着力”,推动全会精神在学校落地生根,坚决扛起“争当表率、争做示范、走在前列”光荣使命,奋力谱写“强富美高”新江苏现代化建设新篇章。
聚焦政治建设,着力提高政治能力。《决议》指出,“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,反映了全党全军全国各族人民共同心愿,对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义”。高校党委要紧抓领导班子政治建设这个关键,教育引导党员干部深刻把握“两个确立”的重大意义和实践要求,将其转化为“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉;教育引导党员干部深刻理解在所需的各种能力中,政治能力是第一位的,提高政治能力首先要把握正确政治方向,最根本的是要做到对党绝对忠诚;教育引导党员干部深刻领悟习近平总书记关于教育的重要论述和指示批示精神,坚持社会主义办学方向,全面学习贯彻落实新时代党的教育方针,经常对标对表、校准偏差,确保将全会精神不折不扣地贯彻到学校工作各领域各环节。
聚焦全面从严治党,着力优化政治生态。《决议》指出,“勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志。自我革命精神是党永葆青春活力的强大支撑”。推动高校全面从严治党向纵深发展,核心是加强党的领导。高校党委要推进中国特色高校治理体系与治理能力现代化,严格落实党委领导下的校长负责制,全面实行依法治校,完善协调运行机制,健全议事决策机制,确保让政治、行政、学术、民主监督等各项职能都能充分发挥作用。要压紧压实管党治党主体责任,始终坚持“严”的主基调,通过全面从严治党实现严以治校、严以治教、严以治学,强化执纪问责,确保校园风清气正。要把抓好党建工作作为办学治校的基本功,把党的领导和党的建设融入到办学治校的全过程各方面,树立“一切工作到基层”的鲜明导向,着力增强基层党组织政治功能和组织功能,确保党的路线方针政策和党中央重大决策部署落地见效,确保高校始终沿着正确方向不断前行。
聚焦立德树人,着力培养时代新人。《决议》指出,“党和人民事业发展需要一代代中国共产党人接续奋斗,必须抓好后继有人这个根本大计”。高校党委要始终坚守为党育人、为国育才,把深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务,教育引导广大师生做这一伟大思想的坚定信仰者、忠实实践者。要始终按照“六个下功夫”的要求,用习近平新时代中国特色社会主义思想教育人,用党的理想信念凝聚人,用社会主义核心价值观培育人,用中华民族伟大复兴历史使命激励人,培养造就大批堪当时代重任的接班人。要始终牢记高校立身之本在于立德树人,进一步改革人才培养体系,系统推进教育教学改革,持续构建“三全育人”格局,落实“五育并举”要求,守正创新抓好思想政治工作,不断强化思想政治课的政治引领性、价值引领性,充分发挥课程思政、专业思政、学科思政的协同育人作用,推动思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系,把立德树人贯穿于人才培养全过程。
聚焦高质量发展,着力彰显担当作为。《决议》指出,“过去一百年,党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。现在,党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人。我们一定要继续考出好成绩,在新时代新征程上展现新气象新作为”。高校党委要始终心怀“国之大者”,深刻认识“教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业”,坚持“四个服务”,办好让党放心、让人民满意的大学,为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。要坚持深化改革,坚定不移推进内涵式发展,加大人才队伍建设力度,破除“五唯”顽瘴痼疾,不断发挥人才第一资源作用,增强高质量发展的核心竞争力;科学优化学科布局,强化顶层设计,整合学科资源,促进学科交叉融合,不断发挥学科牵引作用,增强高质量发展的战略支撑力;全面提升科研水平,以“四个面向”引领科技发展方向,聚焦基础理论研究,聚力重大原创和颠覆性技术创新,破解“卡脖子”技术难题,不断发挥科学技术第一生产力作用,增强高质量发展的内在驱动力,在服务国家战略和江苏经济社会发展中彰显高校的担当作为。
(作者为新利18彩票 党委书记)
2022年3月15日《新华日报》第13版:http://xh.xhby.net/pc/layout/202203/15/node_13.html