为了全面提高经济与管理学院人才培养质量，根据学校新学期工作会议精神和《新利18彩票2012年下半年“学风重点建设月”活动实施意见》的相关要求，进一步加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，强化学生的自律意识，营造奋发向上、严谨踏实的学习氛围，经济与管理学院结合实际，以“走宿舍、进课堂”为主题，开展2012年下半年“学风重点建设月”活动。

一、总体目标和主要任务

以“仁爱与责任”为核心理念，以学生为本，围绕“走宿舍、进课堂”的要求，积极营造浓厚的学术、学习氛围和生动活泼、健康向上的良好风气，努力培养学生具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明德诚信、团结友爱、敬业奉献的道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。努力为学生创造良好的学习环境，培养学生养成良好的学习习惯，明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，使经管学院的整体学风状况进一步改善。

二、组织保障机制

学院成立学风建设领导小组，由主管教学的副院长和分管学生工作的副书记担任主要负责人，各系主任和学办辅导员担任小组成员，通过明确分工，理顺关系，层层落实责任制，夯实学风建设的组织基础。

积极探索学风建设的形式、内容、机制。在形式上，努力构建学校、家庭、社会三方面合力育人的立体框架。在内容上，围绕“知识、能力、素质”三位一体的人才培养模式，不断探索低年级学生按大类培养，高年级学生分专业培养的人才培养方案，解决学生学习兴趣与动力的问题。在教育方法上，以第一课堂教学为主导，以第二课堂教育为支撑，以教风带学风，以管理育学风，以榜样树学风，以活动促学风，以战绩彰学风，形成教育机制的全程化。

三、具体措施

1、积极动员，统一思想

一是根据学校的统一部署，经管学院结合学院特点制定具体的实施方案，开展深入的宣传工作，各系、学办要把学风建设的工作深入到每个班级、党支部、宿舍、学生社团；二是充分发挥各种宣传阵地的作用，积极营造加强学风建设的舆论氛围，召开学风建设动员大会，解决学风建设的知晓率和参与率的问题，明确加强学风建设的主要措施和主要任务，以及对学生学风建设的具体要求，切实调动每位同学的参与积极性。

2、以教风带学风

第一课堂教学是学风建设的主战场，教师教风的好坏直接影响学风建设。教师要积极发挥课堂教学的主导作用，通过良好的教风带动学风建设。教师要在教学过程中改进教学方法，完善教学手段，增强课堂师生互动，引导学生的学习兴趣；教师要加强对课堂纪律、学生听课情况的管理，强化点名制度，制定相应的记录考核。认真召开两个座谈会：一是由各系主任组织召开学生座谈会，了解反映学生关于教学方面的意见和建议；二是由学办组织的专业教师座谈会，着力解决学生在学习过程中存在的一些普遍性问题。

3、以管理育学风

建立辅导员与任课教师的联系制度，每学期与任课教师联系2—3次，每周进课堂检查学习纪律，对迟到、早退、旷课的学生进行教育处理。辅导员要定期深入学生宿舍，了解学生动态，解决学生困难，加强对学生的文明、卫生、安全教育，保障科学合理的作息制度。加强辅导员与家长的联系沟通，有效发挥家庭和社会的教育管理作用。聘请机关干部担任大一新生班主任，担任学生的成长导师，与学生定期交流和座谈，强化服务育人功能。

4、以榜样树学风

加强优良学风建设，有赖于发挥学生党团骨干、学生干部在学风建设中的中坚力量。要加强学生党支部和先进班级建设，发挥党员的先锋模范作用和优秀集体的示范引领作用，促进学风建设。认真做好各类奖学金、先进班集体、文明宿舍的评选表彰工作，及时树立典型，营造争先创优的学习氛围，真正让学生做到“自我教育、自我管理、自我服务”。

5、以活动促学风

加强主题活动，活跃学习氛围。通过举办我的青春故事、本科生学术论坛、学术报告、学习经验交流会、班级风采展示等特色活动，营造积极向上的学习氛围。同时依托大学生创新实验室、菁英人才学校和创新团队，开展课外创新实践课题研究，参加各类学科竞赛，激发学生加强专业实践及创新能力培养的积极性。

6、以战绩彰学风

及时总结学风建设带来的成效，以学风建设的成绩鼓舞学生，营造活跃、和谐、创新的学风氛围。通过邀请优秀校友回校作报告，彰显学院人才培养的成效，鼓励在校学生的学习风气；通过宣传一批优秀学生典型，创建一批先进班集体，增强学生的集体荣誉感，激励学生努力学习的氛围。

经济与管理学院

二0一二年十一月