新利18彩票 本科强化班管理条例

南工校教[2006]137号

为了进一步提高我校的办学水平和教学质量，贯彻因材施教的原则，注重个性培养，造就基础实、能力强、素质高的创新型人才，学校决定继续从本科新生中选拔优秀学生组建强化班进行强化培养。为了加强和规范强化班管理与学生培养工作，特制定本条例。

一、组织形式

1.强化班的设立主要面向具有博士授予权优势学科所涵盖的本科专业，拟设立化工类、材料类、生工类、机械类和土木类五个强化班，每班人数原则上为30人左右。

2.化工、材料、生工、机械、土木类强化班可以分别涵盖所在学科的相近相关专业。强化班学生单独编班，学制四年，分别由上述相关学院负责管理。

3.学校将成立强化班管理与学生培养工作领导小组，由分管校领导担任组长、副组长，成员由教务处、学生处、研究生部、团委等部门和各相关学院负责人组成。负责指导强化班学生培养与管理工作，制定有关政策措施，协调解决培养和管理过程中出现的问题。领导小组下设办公室（设在教务处）。

二、选拔工作

1.选拔对象：

（1）德、智、体全面发展，高考成绩优异的全校各专业新生；

（2）具有强化培养自我创新能力的愿望和攀登科学高峰的理想，本人自愿参加强化班学习者。

2.选拔办法：

（1）根据新生高考成绩（标准分省份考生除外）分布情况，由学校统一按大类划定分数线。在分数线以上者和单科成绩突出者可提出申请、经学校批准后入选强化班学习；

（2）凡符合“关于鼓励优秀考生报考我校的试行办法”相关规定的新生均可入选强化班学习。若录取在非五大类强化班涵盖专业的学生，可申请转专业后进入相应专业的强化班学习。

三、培养措施和要求

1.学校聘请专家与相关学院组成小组，为强化班制订专门的培养计划，明确重点强化的课程和环节。该计划应注重夯实数理基础，强化外语和计算机的应用能力培养；注重创新实践能力培养和科学研究方面的训练。

2.在培养计划中确定的重点强化课程实行单独授课，学校将安排工作态度认真、教学经验丰富、学术水平高的教师承担这些课程的教学工作。

3.强化班四年全程实行本科导师负责制，由导师负责指导学生的学习与研究。学生在完成强化班培养计划所要求的学习任务的基础上，通过选修研究生课程、参加导师安排的课题研究和撰写论文等形式，加强其创新实践能力和科研能力的培养。

4.要求强化班学生在第三学期通过国家英语四级考试和江苏省计算机二级考试，在第四学期通过英语四级口语考试和英语六级考试；在校期间至少要参加一项校级以上相关学科竞赛（包括数学、物理、英语、数模、电子设计竞赛等）或科技创新活动（包括挑战杯、创新杯等），并力争获奖。

四、考核办法

1.强化班重点强化课程考试采取单独命题、单独组织、单独评分的方式进行。

2.强化班学生的重点强化课程正常考试出现不及格（成绩大于或等于45分）时，给予一次重考机会，但不作补考处理。重考通过者，该门课程成绩以60分登记。

五、强化班的滚动管理

1.强化班学生的管理实行滚动制，第一、二学年末对强化班学生各调整一次，调整比例原则上控制在10％左右。普通班优秀学生经选拔可以进入强化班学习；被调整出强化班的学生回同专业普通班学习，但不再享受强化班学生的各种优惠待遇。

2.相关专业学院负责遴选普通班优秀学生进入强化班学习的工作，其数量原则上与当年由强化班回到普通班学习的学生人数持平，具体遴选标准和程序由相关专业学院会同教务处共同制订。

3.强化班学生凡有下列情况之一者，将从强化班回到普通班学习。

（1）有正常考试成绩低于45分或重考仍不及格者，或一学期有两门及两门以上不及格者；

（2）学期平均绩点低于2.5者；

（3）因身体原因不能继续在强化班学习者；

（4）违反校纪校规受到严重警告以上处分者；

（5）学生本人自愿退出强化班学习者。

因第（5）项退出强化班的学生须由本人提出书面申请，经导师和学院分管教学院长同意后报教务处备案。

六、回普通班学生成绩管理

1.由强化班回普通班的学生，如在强化班学习出现不及格的课程不属普通班培养方案中的课程，此不及格课程学分不予登记。

2.在强化班学习期间的重点强化课程补考不及格学分，在该学生由强化班回普通班的当年，可不计入学籍管理中“退学”条款规定的学分。

3.未经重考而从强化班回普通班的学生，一律参加普通班的补考，作为缓考处理。

4.因重考不及格而从强化班回普通班的学生，必须参加普通班重修。

5.各学期中途从强化班回普通班的学生，一律不得参加强化班课程考试。

七、优惠政策

1.强化班学生免试推荐研究生指标单列，在强化班四年学习期间学习综合测评排名前50％的学生，原则上可以获得免试推荐硕士研究生的资格。若学校的免试推荐指标充足，可适当放宽免试推荐比例。

2.强化班学生奖学金获奖面可提高到80%左右，其评选条例另行制订。

3.强化班学生按学校评选办法参评校“三好学生”、“优秀学生干部”等，其评选比例可提高到80％左右。

4.强化班学生在借阅图书资料方面享受研究生待遇。

5.强化班学生优先参加各类培训和竞赛。

八、本办法从2006级开始执行，由校长授权教务处负责解释。各有关学院可以根据实际情况制订强化班管理实施细则。

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二??六年四月二十日

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