独立学院走的是市场化办学的道路，培养的是应用型人才，必须走产学研相结合的道路，设置贴近市场的专业。既然专业设置、课程设置必须面向市场，在精品课程建设上，我们更应做出自己的特色，需要有新的立足点和新的视野。我认为我院应将实务性课程作为精品课程的突破口，将平时产学研的成果放到建设中来，才在同类课程的教学中起到带头的作用。

　　在建设中会涉及到教师队伍建设、教材优化、教育思想和教学技术手段的改进等等方面。一旦确定了我院精品课程的突破口，首先要解决的是课程的整体优化问题，这也是很多独立学院面临的共同问题。不能照搬母校的课程设置，应该反映本校的教学特色，实施创新教学与实践教学等一系列的改革。多多利用学院董事会企业这一资源，开展实训教学，建立多个实训实习基地，将理论教学集中在前三个学年，最后一年让学生彻底的在社会大课堂里磨练。当然学院内也要配置一批有较高水平的教学用实验仪器。

　　精品课程要根据独立学院学生的实际来进行建设，突出趣味性，实用性和创新性。网站内容不是课堂教学基本素材的简单堆积，还应有丰富多彩的参考资料，既可以供学生课后学习，又可以供教师备课使用。

　　精品课程的建设需要一支高水平的队伍，包括具有整体协调能力的教师，擅长教学法和教学改革的教师，有很强的计算机应用能力的教师等。对独立学院来说，更需要多聘请“双师”型教师来不断的强化师资力量。

　　但独立学院在建设中的难点也会不少，比如师资来源不稳定，两头重中间轻，老的学术带头人一旦离岗，就会出现青黄不接的现象，教师梯队建设是精品课程建设的基本保障，如何建设好教师梯队也是学院最重要的任务。

　　另外独立学院学生基础薄弱，调动学生的学习积极性与课堂互动性也很重要，没有学生的积极响应，只有教师单调的说教，那就是失败的课堂教学。

　　此外除了购入一套完整的精品课程管理系统，为精品课程提供建设平台，还要不断提高精品课程教师队伍的信息技术水平，为他们组织培训。并且后期维护和及时更新也是一笔不小的开支。

　　因此，精品课程建设绝不是一件可以一蹴而就的事，也不是短期作战，需要学院各方面的重视和物质支持、思想准备。光有决心是不够的，要做好长期奋斗的准备。突击和“急于求成”都不符合精品课程建设的目标和宗旨，我们应始终坚持“育人为本，质量第一”，才能真正的达到“精”的目的，发挥“精”的作用。
(作者：华中科技大学文华学院 黄靖)

发布：教育技术中心