为了进一步深化教育教学改革，全面实施素质教育，促进人的全面发展和学生个性发展，学校面向2012级、2013级、2014级公办学生统一规划建设了一批“通识限选课”。为顺利完成本学期(11-18周)“通识限选课”的网上选课,现将相关事项通知如下，请遵照执行。

一、选课对象

2012级、2013级、2014级公办各专业学生（海外教育学院相关专业除外）以及2015届毕业班全校性限选课学分未修满学生。

二、课程设置

为了增加学生知识的广度与深度，拓展学生视野，使学生兼备人文素养与科学素养，把学生培养成“全面发展的人”，理工类学生须修读人文社科类、公共艺术类、创新创业类课程；人文社科类学生须修读科学技术类、公共艺术类、创新创业类课程；艺术类学生须修读人文社科类、科学技术类、创新创业类课程。

我校通识选修课知识领域设为4类：

1.人文社科类。这类课程涉及人文和社会科学学科概论，撰写说明性文章，引入批判性思维和背景知识，对不同学科的观点和内容进行整合等。学生通过人文和社会科学的学习，发展他们关于社会、文化和人文环境的广泛知识，使学生能够发展自己独立的判断能力并清晰流利地表达自己的思想。

2.科学技术类。这类课程是使用应用型科学技术知识来解决社会问题。鉴于应用科学技术在当代社会发展所扮演的重要角色，学生需要掌握能跟上时代步伐的现代技能，同时也要求将这些技能与其应用的社会背景联系起来，并考量其在社会变革中的伦理意义。

3.公共艺术类。艺术是美的集中体现，是美的结晶，人的审美活动也比较集中地体现在艺术活动之中。公共艺术教育不仅是普通高校素质教育的一项重要内容，而且是提高大学生人文素养的一条重要途径。公共艺术类课程由音乐类课程和美术类课程组成。

4.创新创业类。这类课程包含与创新训练有关的学科竞赛指导、创新思维与创新方法等课程，与创业训练有关的项目管理、企业管理、风险投资等课程，为学生提供创新实践、成功创业所需要的知识、技能和行为的学习指导，培养“有创意、能创新、善创业”的高素质“三创”人才。

三、选课要求

四、选课时间： 5月 7日 7：00－ 5月 8日 24:00

五、选课办法:

（1）本次选课采用“先到先得”的方法，直到选课人数达到课程容量，选课系统自动停止该门课程选课，学生可选择其它未达容量的课程。“通识限选课”每学期循环开设两轮,未选上同学以后每学期均可选修。

（2）学生登陆选课系统(http://202.119.248.199)选课。

（3）在规定时间内没有选课的学生，逾期不予补选。

教学事务部

2015年5月6日

发布：学业事务科