教师(教学)发展
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关于组织教师参加“超星教师发展直播讲堂”第十季活动的通知
阅读次数:发布时间:2022-09-12

各学院:

为助力教师教学发展,超星第十季直播讲堂设理念引领、创新方法与实践、教学方法与策略、教学学术与研究四个模块,多维度多层面为教师专业成长赋能,助力高校进一步提升教学质量。教务处教发中心将在学期末通过系统后台按学院统计参与直播收看的教师人数、时长等数据予以公布。

一、参与方式

教师每周四15:00-1600可通过学习通APP参与直播学习。

1)手机搜索“学习通”下载并安装学习通APP


2)机构登录——机构码“新利18彩票 ”、工号及密码(与新利18彩票 网络教学平台密码一致)

3)首页右上角输入邀请码“jfnjtech

4)进入超星教师发展页面,点击“直播讲堂”进入课程观看直播

二、直播概览

模块一:高屋建瓴-理念引领

紧扣时代脉搏,展望对未来人才核心素养、未来高校教育形态的思考

模块二:能力提升-创新方法与实践

多学科课程教学改革创新与实践,集思广益,共话创新之道、法、术、器

模块三:巧用技巧-教学方法与策略

依托线上线下混合教学场景,分享有效教学方法、教学设计与实施案例,助力教师掌控课堂,激发学生主动学习

模块四:学术科研-教学学术与科研

从教师专业发展视角,审视教学问题,指导教研项目选题与实施,助力教师教学实践与研究全面发展

三、直播课表

2022年秋·超星教师发展第十季直播讲堂

赋能教师成长提升教学质量

模块

时间

直播主题

专家

高屋建瓴-理念引领

922

打破边界——对未来教学的思考与探索

张红伟

四川大学

929

以赛促教——赋能教师课堂教学创新

与专业化发展

辛明军

上海大学

能力提升-创新方法与实践

1013

专业基础课程教学改革创新与实践

——以《材料科学基础》课程为例

林营

陕西科技大学

1020

基于学生思维能力提升的教学创新

宁静波

山东师范大学

1027

教学创新的道、法、术、器

——STARA教学设计

费跃农

深圳大学

113

强科学之基 构思维之桥 塑价值之魂

——大学物理四融四化创新实践

李晋斌

南京航空航天大学

巧用技巧-教学方法与策略

1110

学习者视角下的有效教学设计与实施

李霞

南开大学

1117

目标导向的“知情合一”教学设计模式与案例

曹殿波

延安大学

1124

ARCS动机模型提升课堂活力

陆芳

华南理工大学

121

技术赋能高校课堂教学

黄立新

浙江师范大学

学术科研-教学学术与科研

128

大学教学学术与教师专业发展

郭建鹏

厦门大学

1215

从问题到课题——教学研究项目选题与实施

徐林

东北大学

1222

教学研究与教师职业生涯规划

田洪鋆

吉林大学

教务处

二〇二二年九月十二日


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