一、培养目标
本专业将通识教育与专业教育有机结合，兼顾工程科学教育与工程实践训练，以培养具有宽厚的机械工程基本理论和基础知识、高度的社会责任感、良好的职业道德、人文素养、团队合作精神，身心健康，具有国际视野、创新意识和较强的实践能力，能在机械工程及相关领域从事工程设计、制造、技术开发、科学研究、生产组织管理等方面工作的复合型高级工程技术人才。毕业后五年左右的预期目标为：
（1）有良好的社会道德和科学素养；
（2）在机械工程及相关领域能独立从事各种机械、机电产品及系统的研发、设计、制造、控制、检测及经营管理；
（3）能够拓展自身能力适应不同的工作需要或进入研究生阶段学习；
（4）具有可持续发展意识、职业道德及社会责任感并服务于社会；
（5）能与他人交流与合作，在团队中有效地发挥成员或领导者的作用。
二、毕业要求及对培养目标的支撑
（1）工程知识：能够将数学、自然科学、机械工程基础和相关专业知识用于解决机械领域复杂工程问题。
（2）问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理识别、表达、并通过文献研究分析机械领域复杂工程问题，以获得有效结论。
（3）设计/开发解决方案：能够设计针对机械领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需要的工程系统，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对机械领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析数据、阐述现象、揭示机理、并通过信息综合得到合理有效的结论。
（5）使用现代工具：针对机械领域复杂工程问题，选择、开发与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对机械领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
（6）工程与社会：了解与专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的标准、法律、法规，能够评价机械领域复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对机械领域复杂工程问题相关的研究开发、设计制造、监督检测、运行维护和技术管理工作对环境、社会可持续发展的影响。
（8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范、履行责任。
（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
（10）沟通：能够就机械领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
（11）项目管理：理解并掌握工程管理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
（12）终生学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
三、主干学科与相近专业
主干学科：机械工程、力学
相近专业：机械电子工程、机械设计制造及其自动化。
四、标准学制与授予学位
标准学制：4年
授予学位：机械电子工程、机械设计制造及其自动化。
五、毕业基本要求与学位授予条件
毕业基本要求：在弹性学习年限内，修完教育教学计划规定内容，成绩合格，达到最低毕业要求的141.5学分，准予毕业。
学位授予条件：本专业毕业生，满足《新利18彩票 学士学位授予实施细则》有关规定者，授予学士学位。
课程体系结构与各类课程学分要求：（比例为该课程类别的必修+选修最低毕业学分的比例）
课程类别 |
必修 |
选修 |
合计 |
比例 |
通识教育（GEC） |
29.5 |
6 |
35.5 |
25.1% |
学科基础（DBC） |
48 |
0 |
48 |
33.9% |
专业教育（PEC） |
42 |
16 |
58 |
41% |
最低毕业学分 |
119.5 |
22 |
141.5 |
— |
选修课所占比例 |
选修课程/最低毕业学分= 15.5% |
五、专业核心课程
课程名称 |
英文名称 |
学分 |
备注 |
理论力学 |
Theoretical Mechanics |
3 |
|
材料力学 |
Mechanics & Materials |
3 |
|
机械原理 |
Mechanical theory |
3 |
|
机械设计 |
Machinery Design |
3 |
|
电工电子学 |
Electrics and Electronics |
4 |
|
工程材料及其处理 |
Materials and Processes |
3 |
|
仪器与控制 |
Instrument & Control |
3 |
|
流体力学 |
Fluids |
3 |
|
热力学 |
Thermodynamics |
3 |
|
质量管理体系 |
Quality and Manufacturing Systems |
3 |
|
六、主要实践环节
实践教学环节名称 |
学分 |
学期 |
培养模式 |
机械设计课程设计 |
3 |
6 |
学校 |
工程训练A |
3 |
3 |
学校 |
生产实习 |
2 |
6 |
学校+社会 |
毕业设计（论文） |
16 |
8 |
学校+社会 |
大学物理实验B |
2 |
4 |
学校 |
设计基础 |
3 |
4 |
学校 |
团队项目与环保技术 |
3 |
7 |
学校 |
固体模态 |
3 |
7 |
学校 |
信息技术 |
3 |
4 |
学校 |
合计 |
38 |
|
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