2007年12月28日，国家教育部和财政部联合发文《关于立项建设2007年国家级教学团队的通知》（教高函[2007]23号），校长欧阳平凯院士领衔的生物工程专业教学团队榜上有名。获资助的首届100个国家级教学团队中，其中77个为“985（或211）工程”建设高校，6个为高职高专院校，省属地方高校仅有17个。在江苏的高校中有9个，其中：南京大学3个、东南大学2个，河海大学1个、新利18彩票 1 个、南京师范大学1个、中国药科大学1个。
根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）精神，为提高我国高等学校教师素质和教学能力，确保高等教育教学质量的不断提高，在高等学校本科教学质量与教学改革工程中设立了教学团队建设项目。通过国家级教学团队的建设，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高中青年教师的教学水平；探索教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制等方面的运行模式，为兄弟院校培训教师提供可推广、借鉴的示范性经验。

（生工学院、教务处、宣传部）

附：生物工程专业教学团队简介

生物工程专业教学团队是1985年欧阳平凯院士为适应生物技术产业化应用人才培养需要而建立的团队，经过20多年的发展，团队已经形成一支以院士领衔（江苏省高等学校教学名师奖获得者）、教育部跨世纪优秀人才培养计划人选、江苏省青年科学家奖获得者为骨干，老中青搭配、职称和知识结构合理，在生物工程专业建设方面已经取得了显著成绩。
团队宗旨：培养高素质的生物技术产业化应用人才
团队文化：传承“明德、厚学、沉毅、笃行”的校训
践行“忠诚精实”的团队精神
团队依托：生物化工国家级重点学科
国家生化工程技术研究中心
团队地位：全国首批生物化工专业
江苏省首批品牌专业
江苏省生物工程与技术基础实验和工程实训教学示范中心
教育部生物科学与工程教学指导委员会副主任单位
生物工程专业规范起草单位
团队注重课程与教材建设，打造国内一流的精品课程群。《生物分离工程》2005年获国家精品课程称号，《生物化学》2002年被评为省一类优秀课程。团队重视教材建设，其中《生物分离原理及技术》入选国家“十一·五”规划教材。
团队重视实践教学体系建设，着力培养高素质生物技术应用人才。依托国家生化工程技术研究中心的建设，构建了基础性实验→综合性实验→创新性实验→工程实训的“递进式、结构化”的创新实践教学体系，强化了学生的实践动手和创新能力，生物工程专业的学生多次在全国和省级大学生创业计划大赛上获得优异成绩，毕业生受到用人单位好评。
团队强化科研促进教学，及时更新教学内容。团队教师立足本科教学，瞄准学科前沿，近年来承担了多项国家973、863和国家自然科学重点基金项目，获得国家科技进步一等奖、何梁何利科技部奖、中国石化科技发明一等奖等国家和省部级奖项10项。团队教师积极把科研成果转化为教材、理论教学和实践教学内容，确保教学内容的先进性。以团队教师为主的“生物炼制化学品”科研团队被评为江苏高等学校优秀科技创新团队，生物工程教学团队已成为生物工程人才培养、教学与科研并重、国内一流水平的教学团队。