5月22日晚，复旦大学心理系张学新教授作客我校第101明德大讲堂，主题为“走进‘对分课堂’”的报告会在浦江报告厅成功举办。

张学新是中国科大少年班本科毕业，美国普林斯顿大学博士，耶鲁大学博士后。复旦大学心理系教授、博士生导师。主要领域为心理学、脑科学与认知神经科学。使用脑神经科学技术包括脑电、功能核磁共振研究中文词汇识别。他提出了汉字拼义理论，破解汉字拉丁化百年争鸣，高度提升中文的国际地位。根据心理学自适应测试理论，提出开放式海量高考的战略性构想，设计了个性化、真正体现素质教育的全新高考模式。

报告会中，张教授通过案例和一些现场教学视频向在座的同学系统地介绍了“对分课堂”，张教授指出心理学是对分课堂的切入点，不用互联网、视屏等高新技术，深入分析了学生学习的心理过程，对现有的教学进行改革。同时张教授详细解析了讲授式课堂、研讨式课堂所出现的一些问题并指出“对分课堂”的关键在于隔堂讨论，这也是将讲授、讨论分为两次课来进行，在两次课之间给学生充分吸收的时间。

在报告会最后，张学新教授向同学们介绍了有效讨论的十大策略，结合我们工科学校的实际情况对工科采取“对分课堂”进行解释。鼓励同学们发挥学科优势积极主动去创新学习，将“对分课堂”的学习模式融入自己的日常学习中培养自己的思维能力，提升自由、平等具有个性化的创造力，促进尊重、理解、宽容、忍耐、合作、共赢的人格成长。在提问环节，张教授的精彩讲解赢得了现场热烈的掌声。