乐于奉献，倾注师爱

——赛事中凝聚师生情，升华师德

体育部 于炳德

著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养，现在我对新时期的师德师风，无论是理论上还是实践上都有了更新的认识。

师德，人们都愿意将它解释为教师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则，这种约定俗成的理解也是人们长期以来形成的认识，尽管不很规范、严密，确是一种朴素的解说，但却是为大多数人所认同的。

我认为，师德是社会公德的一个组成部分，是符合社会规范，又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师群体的道德观念，道德准则、道德行为的总和。师德的内涵，也是经过长期的积淀而被人提炼而成的。但是，作为社会公德的一部分，它又必然是与时俱进的，反映出各个时代的特征。同理，不同时代的教师就应有鲜明时代特点和精神风貌。未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命，要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师，教师的素质又决定了教育的质量。

首先，新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美、劳等多方面全面发展。

其次，新时期的师德应表现为一种与时俱进的先进理念。包括先进的教育观、教学观、师生关系观，代表先进的文化，必须要反映广大人民的根本利益，对教师来说既要教好书又要育好人。

再次，新时期的师德，还应表现为一种具有表率作用的人格魅力，孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。有人将教师喻为学生人生的引路人，是十分有道理的。

新时期的师德，还应表现为一种以先进文化为底蕴的高尚的情操。陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”教师是先进科学文化传播的使者，所以，他首先必须是一个“文化人”，能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。

我认为，教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀、精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格尊重上，平等的看待每一个学生，关爱每一个学生，严格要求每一个学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功作不懈努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长。形成健全的人格。丰富学生的精神世界，使学生获得爱、懂的爱、学会爱。

同样，加强师德建设时，对教师也应该重视人文关怀和精神构建。我们不能仅仅只关注教师业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分重视他们人文精神的充实，建筑起精神文明的长城。使广大教师不仅成为科学文化知识的使者，更要成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。用陶行知先生的说法，师德建设就是“建筑人格长城”！

本人有幸带领南工大校男子排球队参加了在江苏大学举行的2014年江苏省十八届运动会高校部比赛，并且获得了第二名的好成绩，此次成绩的获得与体育部的领导及全体同事的支持关心有着密不可分的关联，从组建到比赛短短几个月的时间里，我们获得此成绩与平时的训练及队员的努力有着莫大关系，时间紧，任务重，在平时没事就在想每个队员的特点，给他们开出相应的训练方法，而且把浦江学院副院长徐百友老师请来单独指导二传的训练，队员也积极配合，我们队员克服学习与训练时间冲突的矛盾，积极参加训练，每周达到10次左右，有时一天3练，在放弃午休的同时，有的队员提前1个多小时到场，自己练习，在占用上课场地的情况下，我们排球任课的马玉芳，胡琴老师主动让出半片场地让队员训练，颜老师在课堂上尽心尽力的指导在他班级上课的队员，场地器材孙与大象也积极满足训练要求，於鹏老师帮忙联系外面的江苏退役队员与我们进行比赛，使我们的比赛经验有所提高。队员训练加班加点是常态，在发现出工不出力的队员，及时沟通，或劝退出队伍，整个队伍训练热情高涨，在最后几周怕队员受伤，不让他们私下训练，但还有几个队员背着我偷着训练，整个训练风气是心往一处想，力往一处用，整个队伍是满满的正能量。

在比赛中，我们以全胜的战绩进入决赛，在比赛过程中来自领导与同事的关心与慰问。问候，祝福不断，虽然在镇江比赛，同事组团分批分次达20及人次去关怀慰问。全体同事都发来微信，短信祝福，包括我们的工人师傅，还有离开体育部多年的老师，所以我们队伍也受到各个参赛兄弟院校的敬重，有的参赛队伍感到不可思议，一仲裁老师问我，你们工大真不得了，真难得，我工作一辈子没见过，别说外地，就是在南京也不可能有这样的助威团，让我与队员心理感到集体的温暖与团结，说明南工体育部是一个团结，凝聚，向上的团队。

比赛虽然已经结束，但比赛带给我的感想很多，团结，凝聚，向上是体育运动所独有的文化内涵。更让我体会到了奉献的快乐，教师的工作从本质上说，是一种利他性的工作它不可能获得直接的财富改变自己的物质生活，同时，教师需要一种奉献精神，要有创新意识以及进取精神，建立平等的思想，建立服务育人的理念，为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。