南工大29届省科学报告会二等奖论文摘要
高校成功承办亚青会手球赛事的经验与启示
陈建华 张天峰
（新利18彩票 体育部，江苏南京210009）
摘要：回顾第二届亚青会新利18彩票 手球场馆团队筹备和赛事组织实践，笔者认为精心筹备和严密组织是办赛成功的关键，具体体现在：组织架构规范，运行体系科学；人员配备合理，组织程度高效；业务培训到位，规范服务周全；后勤保障有力，预案演练严密；团队成员团结，运行协调通畅。同时获得了六点启示：一是发挥了高校承办体育赛事天然优势，高校拥有优质人力资源，无论志愿者，还是在职人员，他们总体素质高，组织协调能力较强。大学生具有较丰富知识，只需简单的业务培训就可成为业务熟悉、专业精通的志愿者。二是提高了政府办赛投入效率，随着高等教育发展，高校有现成体育场馆，只需政府少量场馆改造投入，即可达办赛要求，稍微对部分硬件设施维护和完善，投入经费少；三是学校创造了体育文化巨大财富，每次重大赛事，留下一笔宝贵精神财富，高校作为文化创新和传承特殊场所，更能将它传承下来，成为高校无形资产，成为各国青年运动员文化交流平台。四是增加了在校大学生实践教育机会。五是激发了青少年了解和参与体育热情，体育赛事不只是让人数人获得金牌，而是为所有人提供机会，让不同年龄和性别的人们都来赛事参与，这既有直接更有间接参与者。比赛不仅为了显示壮观场面，而且为了教育人。六是增强了师生自豪感，建立了友谊，加深了感情。
关键词：高校；承办；亚青会手球赛事；经验；启示
［第1作者简介］第1作者简介：陈建华(1962-)，男，江苏如东人，研究员，管理学硕士，硕士生导师，主要从事党建与思想政治教育、管理心理学、体育文化研究等。Tel: 13851851739 E-mailcjh@njtech.edu.cn，地址：南京市新模范马路5号，新利18彩票 体育部， 210009
高校大学生棒垒球运动兴趣激发与发展研究
陈军 邹荣霞
（ 新利18彩票 体育部 江苏南京210009 ）
摘要：本文运用问卷调查法、比较法、归纳法，探讨如何消除大学生对棒垒球运动教学的消极心态，激发对棒垒球运动学习兴趣，发展成为特长和爱好，提高大学生棒垒球运动技术水平。通过对新利18彩票 大一两个教学班学生，采用问卷调查法、数据处理法，对学生棒垒球运动兴趣、运动实践能力等调查，通过数据处理，进行比较得出结论。同时提高大学生棒垒球兴趣方法：一是体育教师应提高棒垒球运动知识和技术水平；二是不断加深学生对棒垒球运动认识和自我认识；三是创新教学方法，增强大学生对棒垒球运动兴趣；四是沟通情感，发挥教师在激发学生棒垒球运动兴趣中主导作用。五是美化教学环境，肯定学习兴趣培养。
总之，高校体育工作者应以课外活动为突破口，改革教学形式，以现有的棒垒球爱好者为基础，结合学生的生理、心理发展特征，以发展学生棒垒球兴趣为最终目标，使学生“要我学”向“我要学”的思想转变。教师带着学生走向棒垒球，学生带着棒垒球走向教师，根据不同学校、不同基础成立分层教学小组，采用多媒体进行教学。学校、家庭及整个社会的棒垒球环境和氛围是学生形成棒垒球兴趣的决定性因素。
关键词：高校大学生；棒垒球运动；兴趣；研究
作者简介： 陈军（1978-），男，讲师，江苏省新利18彩票 体育部，研究方向：体育教育。
联系电话：13951801659。邹荣霞（1979-），女，讲师，江苏省新利18彩票 体育部。研究方向：体育教育。联系地址：南京市鼓楼区新模范马路5号，新利18彩票 体育部， 邮编：210009。电子信箱：chenjun_js@163.com
论中华民族传统体育与国家民族形象的建构
王东方
新利18彩票 体育部 江苏南京 210009
摘要：1、国家与民族形象的构成要素：国家与民族形象意识是邓小平理论中极其重要的内容，也是建设有中国特色社会主义进程中最能展示中国特色的主要内容，它是国家与民族的外在可观形象与内在本质形象的结合，是国家与民族的物质文明与精神文明的统一。主要包含以下三个基本因素：（1）坚持国家与民族的总体特色与个性，彰显具有中国特色的国家与民族形象；（2）不断增强国家的综合国力，在世界舞台展现国家与民族形象；（3）在国家不断向前发展的不同阶段中体现出与时俱进的国家与民族形象。
2、中华民族传统体育的发展现状：中华民族传统体育在走向世界的发展过程中，在体育观念、运动理念和价值取向上遇到了前所未有的挑战，和现代体育的发展存在着一定的差异，具体反映在以下三个方面：中华民族传统体育“尚智不尚武”；中华民族传统体育“轻竞技重健身”；中华民族传统体育“重德尚礼”，即“重参与、重过程、轻结果”。
3、中华民族传统体育中国家与民族形象的体现：本文列举了三个较为突出的中华传统体育项目，他们都深刻的在各个方面体现出了国家与民族的形象，例如源远流长的“舞龙”运动已经使“龙“的形象成为中华民族和中国人的象征；“武术”运动不仅展示了中华民族“天人合一、德行兼备”的道德观念，也让世人看到了一个正逐步走向强大、期盼世界和平的中国；每年端午节前后的“赛龙舟”运动已经成为国家级非物质文化遗产，彰显了国人的爱国主义与集体主义精神。
4、充分发挥中华民族传统体育在国家与民族形象建构过程中的作用：本文认为，若要更好的发挥中华传统体育在国家与民族形象建构中的作用，就要做到以下三方面：1、保持中华民族传统体育的“民族性特质”， 这种各民族所特有的民族传统体育文化的记忆与表达方式，是民族性格形成的关键，在一定程度上也维系着文化的认同与交往。这种深层的精神文化层面作用远比传统体育活动的本身更为重要，因为它是这个民族性格的延续，也是民族形象的本质体现；2、坚持中华民族传统体育文化的“社会性变迁”， 中华民族传统体育文化在与现代体育思想，尤其是西方体育思想发生碰撞与冲突时，展现出了不同层面的矛盾，我们必须找到传统体育与社会发展相适应的结合点，加快中华民族传统体育文化的现代化进程，并坚持保持它原有的本质特征与面貌，让中华民族传统体育文化在碰撞中成长，在冲突中“扬长避短”，能够始终以崭新的方式和内容呈现在世人面前，让世界通过中华民族传统体育文化了解、接受我国的国家与民族新形象；3、制定中华民族传统体育的“全球化”发展战略，在“全球一体化”的大背景下，国家不断向前发展的不同时期，国家与民族形象的建构也都有其不同的表达方式，作者认为有必要制定出灵活多变的中华民族传统体育的“全球化”发展战略，让中华民族传统体育文化所折射出的中国特色深入世界各国人民的内心，让他们在了解、喜爱中华民族传统体育文化的同时，更加肯定和接纳我们国家和民族的国际新形象。
关键词：中华民族传统体育；国家民族形象；民族性特质；
社会性变迁； 全球化
作者简介：王东方，男，河南许昌人，1974年5月生，讲师，硕士研究生，研究方向：体育教育训练学。
竞技体育人才培养新模式：“体教融合，省队校办”的探索
王浩，孙欣荣，赵飞
( 新利18彩票 体育部，南京210009)
本文结合南工大江苏省女子垒球队通过“教体融合、省队校办”模式，普通高校建设省级专业运动队的十二年实践探索，对竞技体育人才培养实践新模式加以探讨。
1 研究对象与研究方法
1.1 研究对象
本文以南工大江苏省女子垒球队为调查对象，对高校“体教融合，省队校办”高水平优秀运动员的人才培养模式进行全面而系统研究。
1.2 研究方法
2.结果与分析
2．1实施“体教融合，省队校办”模式办队的现状
在江苏省体育局、常州市体育局、新利18彩票 三方共同领导下，由校体育部具体负责江苏省女子垒球队日常管理。“省队校办”高水平运动队的教练员主要由江苏省体育局、常州市体育局和学校三方共同选聘。校体育部和常州体育局专门为运动队派选领队和副领队及班主任，根据工作需要在运动队建立了基层党支部。
2.2实施“体教融合、省队校办”模式办队的经费保障
垒球队经费投入：包括运动员营养膳食费、必需的专业场地器械设备费用、服装费、医疗保健费、比赛奖励、差旅费、出国经费、工作经费等费用。省女子垒球队高水平运动队经费主要来源：依靠江苏省体育局、常州市体育局和学校三方的行政拨款。运动队的训练比赛经费基本上能够达到这个办队的日常开支要求。
2.3 “体教融合，省队校办”的时间保障
根据学校教学管理周期和规律，考虑到运动员入学文化基础薄弱，在制订教学计划时，对相关课程作了调整，既基本符合工商管理专业培养要求和运动员实际状况，又不能因垒球队的存在而影响工商管理专业建设，形成了具有运动训练特色的“工商管理”专业教学计划。学校还通过延长运动员学习年限，采取完全学分制的学籍管理模式，确保她们按照教学计划的要求保质保量完成所有课程。
3. “体教融合，省队校办”培养竞技体育高水平运动员的对策
3.1 多渠道获取江苏省女子垒球队的培养经费，获得充足的体育经费是办好高水平运动队的必备条件之一。积极主动的与南京、无锡、常州、扬州、徐州等市建立了非常良好的基层竞技体育人才培养输送基地，各基层训练单位又与当地教育部门的优质高级中学进行联姻，得到了广大运动员家长大力支持。解决了垒球项目在国内普及程度滞后、后备人才不足，为运动队可持续发展提供了强大的后备人才储备库。
3.2 激发“体教融合”主体的学习动机
采取物质加精神激励的方式激励运动员，在运动训练同时，努力学习专业文化课知识。训练之余可以和普通大学生一样参加18新利客户端下载 活动，广泛与其他教师和同学友好沟通交流。
4.结论与建议
4.1 结论
4.1.1 南工大江苏省女子垒球队在国内和世界比赛上取得的辉煌战绩来自于“体教融合、省队校办”的高校高水平竞技体育人才培养新模式，这是改变竞技体育后备人才培养模式的创新之举。
4.1.2“ 体教融合、省队校办：竞技体育后备人才库培养模式有效的建立，形成自下而上的一条龙模式，能够很好地保证女子垒球后备人才培养。
4．2 建议
4.2.1 增强普通高校对高水平竞技体育后备人才培养力度，制定符合竞技体育人才培养的灵活政策。
4.2.2 科学而合理的布点，形成覆盖江苏省乃至全国的高水平垒球后备人才培养体系。
关键词:体教融合；省队校办；竞技体育人才
作者简介:王浩（ 1959 － ），男，陕西省蓝田人，教授，研究方向: 体育教学与运动队管理。孙欣荣（1977－）男，江苏南京人，副教授，研究方向：从事体育教学与教育管理研究。赵飞（1979－）男，江苏南京人，讲师，研究方向：从事体育教学与运动训练研究。
通讯联系地址：新利18彩票 体育部，江苏南京210009 电话：13851547001
美国高校体育社团管理的探究与启示
李加奎
（新利18彩票 体育部 江苏 南京 210009）
19世纪60年代，美国各大学开始建立大学体育馆，体育竞技性活动开始活跃，社团活动逐渐向体育社团延伸。现在，美国大学的学生体育社团成为校园生活的重要组成部分。
1、体育社团宗旨。宗旨是：自我意识、健康、道德与诚信、平等和包容、领导、创新、承诺。参与体育社团可以促进和提高个人的可持续教育发展。体育社团策划活动、方案和服务，解决了学生的体育爱好。学生参与课外体育活动是学生思想和主张在校园得到表达的众多选择之一。2、体育社团管理体系。美国高校学生成立体育社团，必须提交成员名册、经费预算、章程、活动时间表、场地设施安排表、操作流程叙述等，经过一年的考察通过执委会的听证才有可能获得批准。体育社团设学校学生活动办公室管理，包括体育社团委员会和体育社团执行委员会。体育社团委员会协助体育社团办公室管理与校区体育社团有关的各种问题。3、体育社团数量及经费预算分配制度。美国高校体育社团数量众多，一般都有几十个。新成立的体育社团加入体育社团委员会至少要有2个学期才有资格申请预算分配，社团执行委员会负责确定分配会费。我国高校学生体育社团数量少，种类单一，多以竞技体育项目为主，近几年，出现了棒垒球、跳绳、轮滑、溜冰、拳击、木兰拳、防身术、康复保健、形体、瑜伽、体育舞蹈等项目，但项目明显太少，能充分展现学校体育文化特色和地方特色的品牌项目不多。4、体育社团旅行制度。制定安全和审慎的旅行计划可以帮助社团取得成功和安全的旅行。旅行安排之前，社团的成员、教练、教师顾问必须和体育社团管理员会晤。提前把书面的风险管理和旅游计划、旅游行程提交给体育社团办公室。5、风险管理制度。美国高校体育社团有完备的风险管理制度。1）免除赔偿协议。社团的成员必须阅读、理解、并签署一份学校体育社团免除赔偿协议。2）个人健康保险。参加者负责购买和维护自己的个人健康保险单。3）事故报告。体育社团活动发生任何受伤或其它伤害事件，事故报告表必须在事故发生24小时之内提交给体育社团办公室。4）心肺复苏、急救员。每个社团至少有两名会员和所有教练都必须经过心肺复苏和急救员的认证。5）场地和设备的安全。如果场地或设备有安全隐患，社团成员或教练必须立即通知体育社团办公室。
关键词：中美高校；体育社团；管理；探究与启示
作者简介：李加奎（1971-），男，汉族，江苏连云港人，副教授，硕士，主要从事体育教学与训练、体育人文社会学研究。Tel:13951904196，Email：ljk6368@sina.com。
南京市普通高校健美教学相关资源的调查与分析
张文颂
（新利18彩票 体育部，江苏 南京 210009）
通过对南京11所高校相关调查发现：与健美教学直接相关的一些资源，如：高校教师的师资状况、健美教学场地、健美教材以及部门领导重视程度等存在诸多问题，如不加以完善，势必会影响健美运动在南京高校健康稳定发展。
一、 对南京高校健美教师师资状况的调查研究：主要是对南京市普通高校健美教师配备，健美教师年龄分布；教师学历和职称层次分布以及非健美专项健美教师技能习得等情况进行调查研究，找出存在的问题，文中给出解决方案。
二 、针对教学场地等资源状况的调查，主要从场地设施状况，健身房器材维护；健美教材在南京高校教学中实施以及部门领导重视程度等方面进行的调查研究。
三 、高校要加强健美教师的技能培训，提高教师的专项技能和教学质量；加大场地设施投入，满足学生课外需求，进而培养学生终身健身意识和锻炼习惯，为使学生步入社会后继续把健美作为健身内容打好基础。
关键词：高校；健美；教学资源
作者简介：（张文颂(1975-)，男，河北唐山人，讲师，研究方向：从事体育教学与运动训练研究。通讯联系地址：新利18彩票 体育部，电话：13951636086
构建大学体育“四年一贯制”教育与教学模式的探索
——以新利18彩票 为例
陈晓霞 侯桂明 陈建华 孙景召
（新利18彩票 体育部 南京 210009）
摘要：1研究目的：结合新利18彩票 大学体育教学改革实践思路，构建大学体育“四年一贯制”教学模式，旨在进一步推动高校体育教育观念和模式的大转变。
2研究方法：通过走访和调研江苏省内高校，了解各高校体育教学模式及实施现状；通过分层随机抽取南工大2013年四个年级的共800名学生为研究样本，对他们国家体质测试相关数据比较分析。
3研究结果：经过调研和实践摸索，新利18彩票 从2013级新生开始实行大学体育 “四年一贯制”教育与教学模式，大学体育必修课程由原来的第一、二学年完成，改为贯穿大学教育全过程。
一是对学分设置、课程设置、教学内容、教学方法和教学形式等改革，全面提高大学生体质健康水平。一、二年级本科学生体育课保持体育选项课教学模式不变，教学内容突出强调了30%的素质练习内容部分，同时重视课外体育教育实践，引导学生积极参加多种形式的课外活动；三、四年级本科学生实行体育俱乐部教学模式，专门开设了体育俱乐部课程，教学内容包括各种俱乐部活动和身体素质锻炼与测试，切实解决大学生体质健康水平下降。
二是强化学生参加课外体育活动要求，完善课内和课外一体化。由课内引导向课外，通过引导学生积极参加多种形式课外活动，完善了课内外一体化新模式。学校倡导学生长期坚持阳光长跑活动，定期开展多项全校性的专项体育比赛，在校运动会开幕式上坚持公布阳光体育活动总积分学院排名和阳光长跑活动学生排名，并对年度学校体育工作取得优异成绩的学院和个人予以表彰等形式，激励全校师生共同参与运动热情，实现人文体育与18新利客户端下载 完美融合、相互促进。
三是进行评价制度改革，优化考核评价体系，促进考核向多元化转变。成绩考核评价制度体现过程性评价与终结性评价相结合，平时课堂表现与期末考试相结合，将阳光长跑、课外体育活动等纳入成绩加分因素，进行综合评价，优化考核评价体系，促进考核向多元化转变，建立科学、有效提高学生体质健康水平的教学方案，进一步推进高校体育教育教学改革。
4研究结论：相信新利18彩票 体育教学教育改革实践的影响力，会对其它高校形成示范效应，推动高校体育教育观念和模式转变，促进体育教育教学改革的逐步深入，为高校体育课程改革提供现实的参考依据。
关键词：大学体育；四年一贯制；教学改革实践；模式
第一作者简介：陈晓霞（1978），女，江苏人，副教授，硕士，主要研究方向：学校体育教学与管理，13357817515，chenxiaoxia78@sina.com
大学体育教学“四年一贯制”的实践探索
---------以新利18彩票 为例
严 燕
（新利18彩票 体育部，江苏南京210009）
随着高校体育事业的蓬勃发展，高校体育课原先一直实行的两年必修、两年选修的教学制度的弊端日益凸显。针对目前高校学生体质状况，结合普通高校体育教育和教学实际需要，在分析当前高校体育教学现状基础上，提出大学体育教育进行 “四年一贯制” 改革与探索。
一、大学体育教改时代背景
高校学生体质现状和体育教学的现状使高校体育教学进行“四年一贯制”改革有的必要性和迫切性。
二、分析与对策
1推行大学“四年一贯制”体育教学改革
提出拟试行大学本科期间全面普及体育课堂教学，即“四年一贯制”教学模式。在大学四年中，将体育课始终贯穿前后，覆盖全体学生。
1.1教学模式
本科学生在校期间体育课程限定必修6个学分（五年制学生7个学分），大学体育必修课程由原来的第一、二学年完成，改为贯穿于大学教育全过程。一、二年级本科学生体育课保持原来的体育选项课教学模式不变，第一学期各安排28学时，第二学期各安排32学时。三、四、五年级本科学生各开设一学期的“体质健康课程”。毕业班学生于第一学期开设体育课，三年级学生于第二学期开设体育课，各12学时。
1.2课程设置
结合我校体育特色和实际情况对第一、二学年开设了19个项目的体育选项课。面向全体学生开设三种类型体育课程。对第三、四、五学年开设体质健康课程。
2利用体育赛事和阳光长跑覆盖课余进行有效补充
3积极营造校园体育文化特色
4展示改革中取得的成绩以坚定教学改革的信心
三、建议
1．“四年一贯制”的实施，在体育教学的时间上有了保障，在教学目标、手段及观念上都要及时跟进，在大三大四体育课程内容上更加丰富。
2.实施“四年一贯制”，需要考虑在大学四年体育总课时不变情况下，如何更合理分配各年级和学期的必修时数。
3.在后续课程中开发新兴课程资源，完善课程建设。尝试设置一些与体育有关的交叉学科，新兴学科的体育理论课。
四、小结
“四年一贯制”的提出，是在高校体育教学改革上的全新探索。只要我们坚持以发展学生身心健康、体魄强健为出发点，以人文本，积极面对出现的新问题，必将使高校体育整体水平再上新台阶。
关键词：高校体育； 教学改革； 四年一贯制；探索
作者简介：严燕(1979生), 女, 江苏南通市, 硕士, 新利18彩票 体育部讲师，主要从事学校体育教育与体育文化研究。（江苏南京210009）
联系地址： 江苏省南京市新模范马路5号，新利18彩票 体育部 邮编： 210009
联系方式：22061982@qq.com15105179318
浅议大学体育如何激发学生练习兴趣
曹婧
(新利18彩票 体育部 江苏南京210009)
摘要：一、影响学生体育锻炼兴趣的主要原因：1.思想上不重视，导致参与体育练习兴趣不浓。学生不重视体育课程及不思进取的怠慢情绪，丧失了参与体育锻炼的主观能动性。导致体育成绩不断下降和学生体质素质不断下滑，最终体育课程目标无法实现。2.传统教学模式存在弊端，课堂教学对学生缺乏吸引力。教学模式和教学观念的陈旧，使得体育课堂教学过于呆板。传统体育课教学过程过度追求其规范化，忽视了学生体育兴趣培养和体育习惯养成，消磨掉学生学习热情，丧失兴趣。
二、激发学生参与练习兴趣的有效途径 1.营造活跃课堂气氛，感染学生参与其中。体育课主要形式就是以运动锻炼为主要教学内容的课程，其实运动本身就具有较强的娱乐性，教师应当抓住这一特征，尽量地创造一个轻松愉悦的课堂氛围。既重视学生主体感受，又能活跃课堂气氛，同时吸引学生参与其中，凸显体育课的价值。2.重视学生个性发展，发挥学生主体地位。教师实施教学过程中应从长远发展角度出发，充分考虑到学生需求因材施教，使学生最大限度的发挥其主观能动性。教师正确的引导和帮助，能让学生在参与体育锻炼过程中发挥特长，推动身心向积极方面变化发展。3.采取有效地教学模式，重视合作学习。合作学习不单是学生之间合作的横向交流，还包括教师与学生之间的纵向互动。采用合作学习的教学模式能够调动学生的主观能动性，让学生在其团队中找到归属感，使课堂气氛融洽。
4.感受体育运动的快乐，树立“终身体育”意识。在实际教学过程中，把体育教学更多地渗入娱乐因素，能激发学生锻炼兴趣，必将促使学生变“要我练”为“我要练”因此，通过体育教学将学生培养成为终身体育锻炼者是一种有效的途径。
三、结束语 学生的学习兴趣并非天生，但它能够在某一种特定的程度上得到激发和升华，一旦学生学习兴趣被调动起来，学习兴趣将会与日俱增。高校体育教学作为学校体育的最后一站，应该把引导大学生积极参与体育锻炼列为首要目标，培养大学生形成自觉锻炼身体的良好习惯，进而树立终身体育意识。
关键词：大学体育；教学；激发；兴趣
作者简介：
曹婧（1983，11—）女，籍贯：山东青岛 大学讲师，硕士，研究方向:体育教学
通讯地址新利18彩票 江浦校区，邮编：211800
联系方式13813365185，邮箱：caojing-1016@163.com
啦啦操融入体育课堂对学生综合能力的影响
张海涛，侯桂明
（新利18彩票 体育部，江苏，南京 210009）
摘要：1、前言 啦啦操作为一种发展迅速、深受喜爱的课程，授课应体现课改和教育观转变，紧跟时代变化和发展，体现健身性、创新性，充分发挥啦啦操运动的优势和延伸。将啦啦操融入到体育课教学中，培养的不仅仅是一种运动技能，更注重的是综合能力及人文精神培养。
2、研究方法 本文通过文献资料和问卷调查法，把啦啦操融入到体育课教学中进行深入研究，对完善教学内容、提升教学质量，丰富18新利客户端下载 有着深远影响。
3、结论 3.1啦啦操融入体育课教学中有助于培养学生的团队精神。啦啦操运动作为一个团队项目，除了技术动作要求外，还格外强调表演者感染性的表现力和良好的团队精神。啦啦操融入体育课教学中，更加完善了教学内容，在原模式基础上再精心设计了具有创造性、探索性，能够提高学生合作精神。
3.2啦啦操融入体育课教学中能增强学生的自信心。有研究表明，经常参加健美操运动能增强学生自信心。作为健美操同一项群啦啦操运动同样也能促进大学生自信水平。
3.3啦啦操融入体育课教学中培养学生的人际交往能力。啦啦操运动以集体形式开展，要求队员间的高度配合与协作，表演者必须通过各种方式进行表达与沟通。
3.4啦啦操融入体育课教学中培养学生的竞争能力。竞争是一个不朽的话题。啦啦操融入体育课教学中以比赛形式考核，大大增加学生竞争意识。
3.5啦啦操融入体育课教学中有助于提高学生社会适应能力。社会是一个由政治、经济、文化等因素构成的交互场所，每一个人在社会当中都充当不同社会角色。啦啦操融入体育课教学中，学生通过体育角色的学习懂得了社会角色、社会地位、社会意义等。
4、建议 4.1啦啦操要有制动和控制外，还要求手臂永远处于身体额状轴前方，不可过伸，强调动作的发力速度快，过程短，动作的开始和结束要清晰。所以，在教学过程中要加强啦啦操基本动作练习。否则很容易和健美操动作相混淆。
4.2现阶段啦啦操主要是进行实践授课，理论知识缺乏导致对啦啦操基本知识模糊，甚至影响对啦啦操创编能力。建议广泛开展地方培训，加强理论与技术交流，利用啦啦操在校园广受欢迎优势，带动该项目发展。
4.3目前教学内容为啦啦操规定动作及教师简单创编，教学动作过于单一，大学生接受能力强，仅依靠上述内容不能满足学生需求。建议国家体育总局体操管理中心以校园为突破点实时推出大学组舞蹈啦啦操及技巧运动等级套路。
关键词：啦啦操； 融入；体育课；大学生；综合能力
作者简介：张海涛（1965－），女，副教授，研究方向为体育教学与运动训练。侯桂明（1964－），男，副教授，研究方向为体育教学与运动训练。 通讯地址；新利18彩票 体育部
“李宁”运动服饰品牌的SWOT分析
---基于223名90后大学生的体育品牌消费认知和行为分析
颜耀春1 窦雨佳2 王浩1 王鸣骏1
（１新利18彩票 体育部，２中国体育报社 江苏 南京210009）
摘要：1研究背景李宁公司到2010年末亏损累计达到2.013亿元；2012年亏损为19.79亿元，李宁零售店铺6434间净减少1821间。同样，整个民族体育品牌公司也是市场形势严峻，5大体育用品公司4个面临困境。如何认识困难寻找破解办法是需要多方面研究。
２研究方法
３结果讨论
3.1“S”李宁品牌的优势是90后消费者对李宁品牌认知度较高
消费者最熟悉的国产品牌中，李宁得票率是67.7%，李宁以高出二、三名20%---37%的得票率。位列第一主要理由：质量优良，穿着舒适。产品质量平均得分4.04，使用舒适度3.97分。
3.2“W”李宁品牌的劣势
3.2.190后消费者对李宁产品的消费选择呈现复杂的因素
近两年购买过李宁服饰的受调查者比值不高；男生自主购买比率高于家长购买，女生家长购买比率高于自主购买；男生有买过2件产品占34.7%，女生有买过1件产品占51.2%。男女生选择第一位都是穿着舒适度，第二位是款式，第三位男生在乎的是质量，女生在乎的是价格。
3.2.2作为“国内名牌”老大的定价纠结
李宁产品在销售“价格没优势”是在调查和访谈中得到的主要答复，尤其女生在购买李宁服饰时，她们把李宁产品的价格看着自己消费影响的第三位因素。李宁产品如何拿捏作为国产老大的产品价格实在难说得清。
3.3“T”李宁品牌的威胁
3.3.1李宁的定位清晰度和准确性与诸如耐克、阿迪达斯国外运动品牌公司差异不明显
有超过60%的消费者认为：李宁和外国品牌之间差别实际上很低。这影响了消费者选择李宁的决断性。
3.3.2其他国内知名品牌对市场的进攻
体育用品市场已经进入“群雄逐鹿”的战国时代，原有的品牌忠诚粉丝，或者消费者的固有印象正在被瓦解。
3.4“O”李宁品牌的机会是90后对运动品牌的消费已呈现多种诉求
４结论和建议
4.1 消费者对李宁认可和赞许是未来李宁走出困境的重要支持条件。
4.2 李宁产品在90后消费者评价中：产品设计的时尚元素方面，仍然和90后消费者的观念存在较大认同距离。
4.3 如何把握时代脉搏，合理布局发展战略，调整品牌的未来路线，需要李宁团队对90后消费群体的更加进一步去研究。同时在产品设计、科技开发等方面做足功课，方能走出困境。
4.4 充分发掘其内核“90后·李宁”的概念，让更多90后消费者认同李宁的新内涵。
4.5 需要采用差异化竞争方式和耐克、阿迪达斯竞争，寻求真正所谓的“让改变发生”。
关键词：李宁；90后；消费；认知；行为；
第一作者简介：颜耀春（1962—），男，广东佛山南海人，硕士，新利18彩票 体育部副教授，主要研究方向：学校体育和体育文化 E-mail：lznj620416@163.com电话：13305176684
体育教学中生命安全理念论析
於鹏 张铭 李海兵
(新利18彩票 体育部，江苏南京210009)
摘要：生命安全教育是关乎当下个体生命安全的人性、德性教育。通过文献资料、逻辑推理、专家访谈等方法，厘清了生命安全教育相关概念，介绍了中外生命安全教育的亮点及盲点，结合我国实际提出了在体育教育领域中实施生命安全教育本着“以生为本，贯穿一生”教育原则和基准点。顺着生命安全教育在我国开展现实情况。
论文从以学生生命安全为本位；以满足学生需要为目的等二个方面阐述了体育教学中落实生命安全教育的逻辑基点。提出了体育教学中生命安全教育的具体手段：一是集中观看影像资料，采取集体研讨法；二是模拟自然灾难或是人为潜在伤害的教学意境，在场景中锻炼逃生和求生体格和身体能力。三是根据不同年龄阶段学生，进行相应的生命安全教育。
最后，围绕体育教学中生命安全教育理念的时代意义，从培养以下品质，如爱心、忍耐、宽容、乐观、平和、节制、谦逊、守信、责任、自省等等，有利于学生健全的人格塑造和完善。帮助学生树立正确世界观和远大理想信念、促成正确地了解自我、提高自我认知能力、完善人际关系。培养学生在体育教学中的自主人格、进取人格、协调人格、智慧人格、道德人格等等，通过优化学生的人格意识，优化学生个性品格、人格行为、人际习惯和个性心理倾向等，以利塑造学生健全人格，促进他们生命安全意识的提高。
关键词：体育教育；生命安全教育；逻辑基础；发展趋势；不良倾向
第一作者简介： 於 鹏（1978-），男，江苏南通人，硕士，新利18彩票 体育部副教授，研究方向：体育教育与运动训练，电话： 13951986510 电子信箱：yupeng1688@163.com
中国网球赛事赞助影响因素分析
宋 强 谢成卫
(新利18彩票 体育部 南京体育部 江苏南京210009)
摘要各大赞助商在资助同时，考虑到中国网球赛事各方面因素，以便决策究竟是更长久赞助，还是试探性赞助。因此，分析中国网球赛事赞助影响因素非常必要。
1运动项目的经济价值的影响
1.1中国网球赛事自身知名度提高带来商业价值
改革开放以来，我国政治、经济、文化迅猛发展，政府以及国家相关部门高度重视我国体育事业发展，我国网球事业就是在这样的环境中快速成长起来，并取得了骄人成绩。我国网球赛事水平和规模提高显著，连续承办了各种国际大型赛事。如：世界职业网球巡回赛、网球大师杯赛和中国网球公开赛等大型赛事。赛事影响力不断增强。
1.2中国网球赛事对拉动城市经济发展的特殊价值
体育是城市社会发展和民族文明进步的重要标志，体育事业发展水平是一个国家综合国力和社会文明程度的重要体现。
2观众感受度的影响
观众作为一场大型网球赛事的旁观者，其地位却不容忽视，直白地来讲，一场比赛正是为了服务大众，呈现给广大观众的。比赛成功、精彩与否只有得到大众认可才行。而大众作为消费者更是间接性地影响到了比赛，影响各大企业对一场赛事的关注。赛事主办方不仅注重体育基础设施的配备，而且根据观众休闲娱乐需要，设置各种配套设施供球迷娱乐，出入都有志愿者提供各种服务，倾力为广大观众提供优质服务。
3媒体参与度的影响
体育运动是大众文化，而大型网球赛事吸引不同性别的不同年龄的人群，中国网球赛事亦如此，如中网赞助商KAPPA，其打造的运动服系列充满激情、时尚、与典雅气质，经媒体的推广更为大众所熟知。媒体参与不仅可以为赞助商提供曝光机会，更为赛事本身宣传起到了重要作用。
4社会对赛事关注度的影响
一场比赛最吸引人的莫过于赛事的奖金，在2012年中国网球公开赛的总奖金高达703.305万美元，其中WTA奖金为482.805万美元，ATP的奖金为220.5万美元，在上海举行的上海大师杯赛，也是ATP1000大师赛中奖金最高的，这无疑成为媒体焦点，成为大众所关心的话题。
关键词：中国网球；赛事赞助；影响因素；评价分析
作者简介：宋强（1964.5 -），男，江苏省南京人，副教授， 主要研究方向：体育教学与运动训练、体育人文学和体育产业经济学等
联系地址：新利18彩票 体育部
对新利18彩票 男子800米运动员专项能力训练的研究
於鹏 李海兵 张铭
(新利18彩票 体育部，江苏南京210009)
摘要：1研究对象与研究方法
1.1研究对象
本文以新利18彩票 男子800米跑运动员训练结构和训练实施为研究对象，对象为南京市高校田径赛前八名运动员。
1研究对象与研究方法
1.1研究对象
本文以新利18彩票 男子800米跑运动员训练结构和训练实施为研究对象，对象为南京市高校田径赛前八名运动员。
1.2研究方法
2.1文献资料法
利用南京体育部图书馆、南京市图书馆、新利18彩票 图书馆、中国期刊网(CNKI) 数字图书馆及各体育部的相关资料，以及Internet网站，以中长跑、耐力训练、优秀中长跑运动员、速度训练分类等为关键词，查阅了相关研究资料和该项目发展动态等文献。
2.2统计学处理
采用SPSS13.0(Statistical Package for the Social Science)统计软件包对数据进行处理。具体方法为配对t检验和直线相关分析。显著性标准以P＜0.05为有显著性差异，P＜0.01为有高度显著性差异。
2.3记录训练内容及成绩
在运动队训练期间记录每节强度训练课训练量及强度，同时记录训练期间受试者训练成绩。
2.4糖酵解代谢能力测定
由于测试对象均为优秀800米跑运动员，其无氧糖酵解代谢能力较强，故本研究没有采用传统的30-90s的最大能力持续运动试验来测定糖酵解代谢能力，而是采用跑时接近糖酵解系统极量时间的600m跑作为测试方法测试。测其跑后即刻、3min、6min、9min乳酸值，来评价队员糖酵解能力。
具体方法是：受试者在400m一圈的塑胶跑道全力跑600m后分别取即刻、3min、6min、9min指尖血，用美国产YSI1500血乳酸自动分析仪测试乳酸值，
2.5红细胞、血红蛋白、红细胞压积测定
测试时间为每两周周一晨起早餐前肘静脉采血测试，三项指标均采用深圳产迈瑞BC-3000Plus全血分析仪测定。
结果与分析
1.现代800米跑训练和供能系统特点的认识分析
2.研究对象运动专项能力分析
3.对专项能力训练的分析3.1突出有氧训练为基础的体系；3.2重视速度训练为强化的体系；
3.3 强调耐酸训练为核心的体系
4.结论
4.1 新利18彩票 男子800米运动员的专项能力训练以有氧训练为基础，速度训练为强化，耐酸训练为核心的体系。
4.2 新利18彩票 男子800米运动员非常重视专项能力训练，提高最高乳酸能力和耐酸能力是加强最后冲刺能力的制胜武器。
4.3 提高新利18彩票 男子800米运动员的速度训练方法，能够更好提高队员的专项能力训练水平，从而提高800米跑的专项水平。
关键词：800米运动员；专项能力； 训练；特点
第一作者简介： 於 鹏（1978-），男，江苏南通人，硕士，新利18彩票 体育部副教授，研究方向：体育教育与运动训练，电话： 13951986510 电子信箱：yupeng1688@163.com
全民健身政策过程中的公民参与及其提升路径
顾益民 刘红建
（新利18彩票 体育部江苏南京 210009，南京晓庄学院体育部 江苏南京 210029）
摘要：本文阐述了全民健身政策过程中公众参与的基本意涵、价值、及其制约因素，提出了全民健身政策过程中公众参与的提升路径：培育公民文化，强化公民参与全民健身政策过程的主体性；健全和完善公民参与全民健身政策过程的制度机制；提高全民健身政策过程中公民参与的组织化程度；积极引导，增强政策过程中公民体育权利意识及表达能力。
一 、全民健身政策过程中公众参与的基本意涵
全民健身政策是由“群众体育”与“政策”合成的新名词，是指“执政党或政府为满足人民群众身体锻炼和体育娱乐的需求，实现群众体育的多种目标所做的正式决定或安排。” 本文认为全民健身政策过程中的公民参与就是社会公众参与全民健身政策的制定、执行以及监督与评估的活动或行为。在一定程度上讲，公民参与能够使全民健身政策的执行更加有效，全民健身政策的目标更容易得到实现，从而达成政策所蕴含的公共体育利益。
二、公民参与全民健身政策过程的价值体现
1、公众参与是提高全民健身政策科学性的有效方式
2、公众参与是获得全民健身政策执行资源的重要渠道
3、公民参与是形成全民健身政策过程监督的外部力量
三、公民参与全民健身政策过程的制约因素
1、传统政治文化中消极因素的影响
2、公民体育利益表达渠道的缺乏
3、公民参与整体素质的制约
四、公民参与全民健身政策过程的提升路径
1、培育公民文化，强化公民参与全民健身政策过程的主体性
2、健全和完善公民参与全民健身政策过程的制度机制
3、提高全民健身政策过程中公民参与的组织化程度
4、积极引导，增强政策过程中公民体育权利意识及表达能力
关键词：全民健身政策；公民参与；提升路径
作者简介：顾益民(1973-)，男，江苏南通人，副教授，硕士，研究方向为体育人文社会学；
刘红建（1983-），男，山东肥城人，讲师，博士，研究方向为体育政策与评价。
“教体融合、省队校办”模式下高校体育与竞技体育协同发展的特色之路探析
——以南工大江苏女垒十余年建设历程为样本
张天峰
（新利18彩票 体育部，南京 211816）
摘要：新利18彩票 -江苏省女子垒球队是一支将省级专业运动队办在高校，实施教体充分融合的队伍。经过12年、三届全运会的磨练与努力，在2013年第十二届全运会上一举夺得冠军，开创了由一支真正的“学生军”运动队参加全运会夺冠的先河。本文通过以南工大江苏女垒为样本，从运行机制、软硬件设施建设，运动成绩，运动员综合素质及运动队对外交流为内容，介绍了南工大江苏女垒建队概况。总结了“省队校办”模式下南工大江苏女垒建设基本经验：超越路径依赖，实施“管办分离”，建立科学高效的运行机制是运动队健康成长的前提保障；坚持“学训并重”，提高运动员综合素质是运动队建在高校的根本诉求；实施教体互动、还体于教，提高后备人才队伍的综合素养是运动队逐渐强大的重要基石；通过提高竞技体育水平带动学校群众体育协同发展是运动队建在高校的根本任务；弘扬体育精神，传承校园体育文化，培养健全人格是运动队建在高校的核心价值；坚持理论和实践结合，积极开展科学研究是实现运动队良性发展的必由之路。在总结经验基础上直面运动队建设中面临问题：运动队市场化运作不足是制约省队校办江苏女垒进一步发展的突出矛盾；科研支撑环节薄弱是阻碍省队校办江苏女垒进一步发展的主要难题。
关键词：教体融合,省队校办；高校体育；竞技体育
作者简介：张天峰（1971-），男，江苏宜兴人。硕士，教授，主要从事高校体育教育与管理方面的研究。Tel：(025)58130088，E-mail：zhangtf@njtech.edu.cn。
