一、项目建设概况

新利18彩票 江苏省女子垒球队组建于2002年12月。学校抓住当时江苏省成功申办第十届全运会后意向组建江苏省女子垒球队契机，由校长办公会形成决议与江苏省体育局合作，联合组建新利18彩票 江苏省女子垒球队。因此，组队之初就定位于高标准、高起点上。8年来，垒球队在各级领导的关心下，在全体教练员、运动员的共同努力下，取得了一个又一个令人瞩目的成绩：2004-2009连续6年（5届，其中2008年由于奥运会暂停了一年）蝉联全国大学生垒球锦标赛冠军；2004年参加第一届世界大学生垒球锦标赛获第七名；在全国垒球比赛中多次获得锦标赛前三名，其中2005年第十届全运会获第六名，2009年第十一届全运会获第三名，圆满完成了江苏省委、省政府交给的任务，成为中国垒球运动发展的一面旗帜。2006年我校成为“中国大学生棒垒球训练基地”，2009年中国垒球协会授予我校“中国垒球‘体教结合’示范校”称号，同年学校被中国垒球协会授予“2008年北京奥运会特别贡献奖”。

二、项目特色

1、项目特色明显，定位准确，培养优秀体育人才。

垒球运动是一项重智能、轻体能的集体对抗性运动项目。它的基本技术如传球、接球、击球和跑垒等，都是人类日常生活的基本活动技能，动作自然舒展，比较容易掌握。比赛时，攻与守截然分开，运动量有张有弛，设备比较简易，场地可适当地扩大或缩小，尤其适合在大学生中发展这项运动。经常参加垒球运动，能发展传、投、击、跑等的基本活动能力，培养灵活机敏、反应迅速、坚毅顽强的能力，全面增强体质。在掌握了扎实的基本技术以后，比赛的胜负常常取决于运动员的心理素质和智力水平，因此，该项运动正好符合大学生运动员训练保持体能、学习提高心理素质和智力水平的特殊要求，非常适合在高等学校中开展高水平运动队建设。

高等学校是培养高素质体育人才重要基地。普通高校高水平运动队建设是高等教育的有机组成部分，是普通高等学校创办高水平大学的重要方面，同时也是我国竞技体育健康、持续发展的重要途径。学校建设高水平运动队目的是为国家培养全面发展的高水平体育人才，目标是完成全国运动会、世界大学生运动会及国际、国内、省内重大体育比赛任务。为学校、为江苏省争光，为国家“奥运争光计划”和竞技体育可持续发展作贡献。

2003年至2009年，学校共招收垒球运动员48人，其中一级运动员35人；二级运动员13人，先后有4人入选国家队和国家青年队，22人入选江苏省队。在他们中间有省级优秀共青团员一名，省级三好生一人，校级优秀共青团员4人，获校级一、二、三奖学金若干人次。为国家、江苏省培养了一批优秀的体育人才。

2、以高水平运动队为平台，全面推动学校体育事业的蓬勃发展。

在办好垒球高水平运动队的同时，学校还充分利用这一平台促进学校的校园体育文化建设，新利18彩票 棒垒球文化节和棒垒球联赛已连续举办了5年，每年都有十几个学院近千名选手参与活动，各学院都有自己棒垒球队，学校将棒垒球开设为体育专项课，学生选择棒垒球的热情高涨，每年都有500多名学生选上棒垒球课，依托这些棒垒球爱好者的参与，棒垒球社团还被评选为江苏省十佳体育社团。从03年至今学校已先后承办了由14个国家和地区的近300名选手参加的第七届世界青年女子垒球锦标赛；第一届中国大学生棒垒球锦标赛；中美、中韩大学生垒球邀请赛、友谊赛；第七届泛太平洋少年软式棒球锦标赛，第十届全运会垒球比赛等一系列棒垒球赛事。还先后接待了美国、日本、韩国、台湾、香港、新加坡等国家和地区的棒垒球队的来访。垒球队也多次到台湾、日本、韩国进行访问交流。通过这种全校的、校际间的、国际间的体育赛事交流，不仅推动了校园体育文化的蓬勃开展，还带动学校在科技、文化等其他各方面的对外交流，使学校在国内外的影响进一步扩大，新利18彩票 江苏省女子垒球队已成为学校的一张“流动的名片”。

三、取得成效

运动队	大赛名称	获奖成绩	大赛时间
垒球队	2005年中美青年女子垒球对抗赛	第二名	2005.8
垒球队	2005年全国青年女子垒球锦标赛	第三名	2005.8
垒球队	香港第三届女子垒球（快投）邀请赛	第二名	2006.11
垒球队	2006年全国垒球冠军赛	第六名	2006.11
垒球队	2006年全国垒球锦标赛	亚军	2006.3
垒球队	2006年全国青年垒球锦标	第四名	2006.6
垒球队	韩国顺天市“市长杯”国际垒球邀请赛	第三名	2006.7
垒球队	第三届中国大学生垒球锦标赛	冠军	2006.8
垒球队	全国第六届城市运动会垒球赛	冠军	2007.11
垒球队	全国女子垒球冠军赛	第四名	2007.12
垒球队	第四届全国大学生垒球锦标赛	冠军	2007.3
垒球队	2007年全国垒球锦标赛	第四名	2007.3
垒球队	中美女子垒球对抗比赛	冠军	2007.8
垒球队	2008年全国垒球锦标赛	季军	2008.1
垒球队	全国女子垒球锦标赛	第六名	2008.3
垒球队	全国青年垒球锦标赛	冠军	2008.3
垒球队	韩国顺天国际垒球邀请赛	冠军	2008.7
垒球队	全国垒球冠军赛	获得亚军。	2009.3
垒球队	荣获全国第十一届运动会垒球预赛暨全国垒球锦标赛	冠军	2009.3
垒球队	荣获2009年全国青年女子垒球锦标赛	亚军	2009.3
垒球队	第五届中国大学生垒球锦标赛	冠军	2009.7.
垒球队	荣获全国第十一届运动会垒球决赛	第三名	2009.10

四、经验与体会

1、领导重视，机构健全。

学校领导非常重视体育工作，尤其是高水平运动队建设工作。建立高水平运动队三级管理体制：第一级是成立了由分管校长为主任，体育部、教务处等主要职能部门一把手为副主任的学校体育运动委员会；第二级是在学校体育运动委员会的基础上又专门成立了由学校主管领导与体育部、教务处、学工部、招办、团委、纪委等有关部门领导组成学校体育高水平运动队领导小组，全面负责学校高水平运动队的领导、组织、招生、管理、训练等工作；第三级是体育部及其下设的运动队管理办公室，主要是具体实施运动队的日常管理和服务工作。由于垒球队是与江苏省体育局共建的队伍因此在此基础上又成立了由江苏省体育局与学校各部门组成的新利18彩票 江苏女垒队务委员会对垒球队进行专门管理。

2、制度完善，经费充足。

高水平运动队建设是一项系统工程，要想切实做好这项工作必须充分调动各方力量。早在运动队建设起步阶段，学校就先后制定了《高水平运动员管理规定》、《高水平运动队教练员管理规定》、《高水平运动队班主任职责》、《高水平运动队训练场馆管理规定》、《经费来源及管理办法》、《高水平运动员学籍管理规定》等一系列规章制度，首先从制度上使高水平运动队建设得到了保证。

同时学校调动一切力量积极和江苏省教育厅、省体育局以及部分企业进行联系，寻求联办、资助、冠名，使运动队在政策和经费上得到有力保证，2005至2009年学校累计投入1000多万元资金用于垒球队建设（不包括用于场馆建设费用）。2009年在圆满完成十一届全运会比赛任务后，学校在与江苏省体育局签订了联办协议的基础上，又与常州市体育局签订了“校、省、市”三方共建协议，在经费投入，人员编制等训练保障方面得到了进一步提升。

3、实事求是，合理解决“读”“训”矛盾，使“教体结合”真正落到实处。

长期以来，由于“重训轻读”思想和专业运动队集中管理模式等主客观因素影响，使我国的大部分运动员忽视对文化知识学习，有的运动员即使想学，由于受到其他队员的影响放松了对文化知识的学习。学校通过多方调研，结合实际情况，将高水平运动员根据学习基础、运动项目、比赛任务的不同，由体育部会同教务处、学工处等相关职能部门和专业学院、系，将第一层次的运动员和第二层次的运动员区别对待、因材施教。

根据女垒一线队员的特点以及备战“十一运会”比赛任务重、压力大的实际情况，将垒球运动员实行单独编班，专门配备体育教师任班主任，采用上午上课，下午训练，外出比赛训练后，再集中补课的形式组织教学。并制定了符合运动队特点的“工商管理”专业教学计划——增加了部分与运动训练有关的课程，如运动心理学、运动生物力学、生理学等等。通过延长学习年限，采取完全学分制的学籍管理模式，并制定出一些奖励政策，对在国内、外比赛中取得优异成绩的运动员减免一部分非主干课程的学分，以充分调动运动员参加训练比赛和学习的积极性，取得了比较理想的效果。二线运动员则分散编班，根据其训练、比赛成绩制定激励政策，保证他们能够完成学业。

五、主要问题与整改措施

虽然，在这五年里，垒球队取得了一些成绩，但仍然存在一些不足，尤其是在对优秀运动员本科毕业后的再培养和再提高方面，还要进一步加强。我们相信只要严格按照教育部和国家体育总局联合颁发的“关于进一步普通高等学校高水平运动队建设的意见”要求进行高水平运动队建设，新利18彩票 高水平垒球队在以后工作中一定会为学校、为江苏、为祖国培养出更多的优秀体育人才！