新利18彩票 课程教学大纲的制定及管理办法(试行)

南工校教[2005]99号

教学大纲是指导和规范课堂教学的基本依据，也是反映课程建设与内容改革的重要文件。为规范教学大纲的制定和管理工作，特制定本办法。
一、总则

编写教学大纲要贯彻理论联系实际的原则，体现现代教育思想和教学理念；体现本课程或教学环节在人才培养中的地位与作用，以及与其它相关课程或教学环节的内在联系；注重本学科基本理论、基本知识的教学和基本技能的培养；吸收本学科新的比较成熟的国内外研究成果，反映本学科的发展方向；教学内容及份量力求适中，以适应不同专业的教学需要。应集中反映教学改革和课程建设的最新思想和内容，注意教学内容的优化和整合。
二、课程教学大纲的制定或修订
1．各学院（部）应参照各级专业教学指导委员会和课程教学指导委员会提出的课程教学基本要求，根据专业培养计划及本管理规定，对教学大纲及时进行制定或修订。

2．教学大纲的制定或修订须在系（教研室）主任或课程负责人的主持下进行，要进行调查研究和认真讨论。教学大纲经学院（部）主管领导审查，报教务处核准后执行。

3．任课教师应根据教学大纲的要求，认真研究和精选教学内容，组织好教学及实践环节，允许根据当时的培养要求和教学内容的发展变化，有一定的灵活性。各教学单位应对任课教师执行教学大纲的情况经常进行检查，确保教学大纲的要求得以贯彻执行。
三、课程教学大纲的内容

课程教学大纲的内容一般应包括以下几个部分：

1．课程的基本信息部分。包括课程的中英文名称、学时学分、先修课程、适用专业等。

2．教学目的和教学要求部分。这部分应反映课程的地位和任务，学生通过课程的学习，能够获得的知识、理论、能力和素质。

3．教学内容部分。规定了课程教学内容的范围。它是根据学科本身的逻辑，以系统和连贯的形式，按章节和条目叙述教学的基本内容、时间分配、基本要求等。对教学内容的重点和难点提出建议，不仅全面反映了课程的主线、知识结构以及实施环节，也规定了学生必须掌握的理论知识和基本技能。

4．参考教材和书目部分。列举建议使用的教材和主要参考书及资料等。

5.其他需要说明的事项
四、课程教学大纲的管理

1．教学大纲应做到任课教师人手一份，教师应在上课前及时掌握、熟悉或了解教学大纲的具体内容和要求。系（教研室）应对新任课的教师就大纲内容及要求进行解释或培训。

2．教学大纲的制定和修订由教务处和学院（部）教学分管领导负责组织，具体工作任务由系（教研室）执行。教务处重点负责公共课、基础课大纲的制定、修订工作，学院（部）重点负责专业课教学大纲的制定、修订工作。

3.教学大纲是根据专业培养计划中规定的学时学分及学时分配制定的，在计划执行过程中若对学时学分或学时分配进行调整，需由开课系（教研室）主任、专业负责人、学院分管领导审核签字后报教务处审批，审批时需附调整后的教学大纲。

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二〇〇五年四月五日

发布者:教务处