新利18彩票 课程设计规定(试行)

南工校教[2003]209号

一、课程设计的目的、要求

1．课程设计是对学生进行工程训练的重要环节，通过课程设计加深对本课程基本知识的理解和提高本课程基本知识的应用能力。

2．掌握本课程工程设计的主要内容、步骤和方法。

3．提高制图能力，学会应用有关资料进行计算设计的方法。

4．提高独立分析问题、解决问题的能力，逐步增强实际工程训练。

5．学生要认真复习教材，阅读有关规范、设计手册等资料，独立按时完成任务。

6．课程设计的说明书、计算书要求简洁、通顺、正确，图纸表达内容完整、清楚、规范。

二、课程设计的选题

1．题目应尽量覆盖本课程教学的主要内容，以提高学生综合应用所学知识的能力。

2．课程设计题目应当满足该课程教学大纲的要求。

三、课程设计任务书、指导书

1．课程设计任务书及指导书由指导教师编写，系（教研室）主任审定，在布置课程设计任务之前印发给学生。

2．任务书应包括设计题目、设计任务、原始资料。对相关资料的查阅及设计成果有明确要求。

3．指导书包括设计步骤、设计要点、设计进度安排及主要技术关键的分析、解决、方案比较等内容。

四、成绩评定

1．课程设计结束后，及时组织答辩，评定成绩，单独计分。

2．成绩评定应综合以下因素：

（1）设计说明书、计算书及设计图纸的质量（至少占70%）。

（2）独立工作能力及设计过程的表现。

（3）回答问题的情况。

3．课程设计的成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，评为优秀的学生人数一般不超过20%，及格与不及格人数不低于15%。

4．学生的课程设计资料由系（教研室）保留不少于三年。

五、指导教师职责

1．认真选题，课题要求覆盖面宽、典型性强，能够符合与满足课程设计的目的要求。

2．编写任务书、指导书，使学生工作量饱满、能够合理利用时间，在规定的时间内圆满完成任务。

3．有计划地对学生进行辅导，有意识地培养学生独立分析问题和解决问题的能力。

4．指导教师必须由讲师及讲师以上的教师担任，助教不能独立承担指导工作，每位指导教师指导课程设计的人数原则上不超过15人。

5．指导教师必须坚守岗位，每个工作日指导时间不少于4小时。在指导期间，一般不得安排出差，若确因工作需要出差，则必须经学院分管领导批准，并委托相当水平的教师代理指导。

6．指导教师应对学生课程设计的全过程进行认真考核，客观、全面地评定学生成绩。

六、学生课程设计守则

1．学生应当在指导教师指导下进行设计。

2．学生必须独立完成设计任务，严禁抄袭、剽窃他人成果或找人代做等行为，一经发现成绩以不及格记，并给予批评教育和严肃处理。

3．课程设计期间要严格遵守学习纪律，遵守作息时间，不得迟到、早退和旷课，每天出勤时间不少于8小时。因事、因病不能参加设计，需履行请假手续，否则按旷课论处。

4．课程设计期间要爱护公物、搞好环境卫生，保证设计室整洁、文明、安静。严禁在设计室内打闹、嬉戏或开展其他休闲娱乐活动。

七、本规定由教务处负责实施。

八、本规定自2003～2004学年第二学期起执行。

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二○○三年十二月十日

发布者:教务处