新利18彩票 关于启动双语教学工程的实施意见

南工校教[2004]31号

各学院、有关部门：

为了认真贯彻国家教育部和省教育厅《关于加强本科教学工作提高教学质量的若干意见》文件精神，实施我校《本科教学改革与发展“十五”规划》，进一步提高教学质量，培养高素质创新人才，使我校学生在专业技能、文化素养等方面具有一定的国际竞争力，同时为了更好地迎接国家教育部本科教学工作水平评估，根据我校《关于推进双语教学的实施意见》，学校决定启动双语教学工程，现将有关事项通知如下：

一、实施双语教学要做好以下几方面工作：

1．根据人才培养目标，从专业人才需求出发，选择教学条件好的课程，逐步摸索出适合本专业的双语教学的方案。

2．必须把好教材的选用关。选择英语原版教材，既要注重本课程所需的基础，又要对比分析教材内容，避免教材选用出现偏差，影响教学效果。

3．实施双语教学要从实际出发，充分发挥教师教学中的主导作用和学生的主体作用。

4．实施双语教学的课程要重视课程体系的建设工作，针对选择的外语教材，适当调整体系内的其他课程的教学内容，以避免因此而破坏课程体系内进行双语教学的课程和与其他课程在教学内容上的衔接性和连续性。

二、申报范围：

各学院可根据专业属性，按照人才培养目标的需求，确定开设的范围和课程科目，优先考虑在专业基础牢固、教学水平较高、生源素质较好的专业基础课或专业选修课开展双语教学，以确保教学质量。

三、申报要求：

按照国家教育部本科教学水平评估要求，对已获得省级品牌专业和特色专业建设点的专业必须有2-3门课程采用双语教学；其它专业必须有1-2门课程采用双语教学（英语专业除外），并且外语授课课时要达到该课程课时的50%。

四、申报条件：

（一）关于教师队伍。

1. 要求实施双语教学的课程负责人必须是从事本科教学且有较高外语能力，同时具有较高的学术水平和教学水平。

2. 课程负责人必须具备熟练地掌握所承担讲授课程科目的专业知识。

（二）关于教材。

1. 实施双语教学的课程负责人必须选用近几年出版的且具有独特的理论体系和全新观点、与国际上培养要求接轨的外文教材。

2. 所选课程教材要合适，内容要符合课程基本要求且比较先进。

（三）关于教学方式。

申报课程可根据目前学生的英语水平和教师自身的口语能力，使用与人才培养目标相适应的教学方式。可采用以下三种教学方式：

1. 全外型。即所开课程直接用外文讲授。

2. 混合型。采用外文教材，教师可用中英文讲授交错进行。

3. 半外型。即采用外文教材，用中文讲授。

五、申请经费资助：

凡获批准立项实施双语教学的课程，学校将给予一定的双语教学基金资助其开展工作；凡参加双语教学的教师，其教学工作量按2倍计算。

六、申报程序：

1．申请人向所属各学院填写《实施双语教学课程申请表》（网上下载），由学院组成专家评审组进行初审，审核通过的项目于4月5日前报至教务处。

2．学校将聘请有关专家组成评审组，经评审确定资助建设的课程，报请主管校长审批后予以执行。

七、其他：

实施双语教学的课程要求必须保证教学质量，确保课程讨论、作业、实践、考核等教学环节的完整性。

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二○○四年三月十九日

发布者:教务处