赵声萍，女，汉族，中共党员，现为安全科学与工程学院教师。
一、政治坚定，注重“师范”
从“师范”入手，日常交往，身体力行告诉学生们如何维护党的尊严，和学生联系支部一起学党史、党章、党规，学系列重要讲话精神，争做合格党员，增加“四个意识”，树立“四个自信”，坚决做到“两个维护”，在思想和行动上同党中央保持高度一致。让学生真正体会到老师就在我身边，党员就在我们周围。从“师范”入手，立足岗位，着力日常，慎独慎微，从点点滴滴做起，努力争做一个合格党员。认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，并将之积极地贯穿到工作和学习中，深入研究和实践课程思政的改革创新。多年来坚持教书育人，在教学中融入思政元素，2019年获得了“师德十佳”的荣誉称号。
二、立足教学，做好“教师”
坚信三尺讲台是一个老师的立身根本，在教学工作中，积极开展本科教学改革，积极开展探究式教学，让学生不断地增强体验感，翻转课堂让学生从座位上站起来，带着问题进入课后，带着解决方法站上讲台，无论是团队协作还是表达能力都得到了很好的提高；在实验教学环节，增设了自主创新环节，让学生自主设计实验方案、团队完成实验，分别讨论实验结果，充分调动了学生的主观能动性和创造性。依托课程指导本科生完成大学生创新创业项目，真正把“以学生为中心”落实到日常教学工作中。
三、借助科研，提升学生实践能力
注重科研服务于本科教学。在日常教学过程，一方面，充分利用安监系统讲师的身份，带领本科生走进一些EHS的线下沙龙，让学生去体会安全、消防的真实，去感受工作中的专业；另一方面借助导师制，带领学生走进企业，去感受什么是隐患；根据国内外的重特大事故特点，在大创活动中指导学生把8.12天津港爆炸事故和自己的消防、安全专业结合起来，去分析事故和专业的关系，去探究专业知识在这些方面的具体运用；在本科生毕业设计中带领学生走进实验室，针对实际的工程问题进行实验方案的设计、实验数据的分析......通过这一系列的活动，学生更加热爱自己的专业，不再茫然，同时也极大的提升了学生的实践动手能力。
四、做好助理，提升学科平台
作为教学院长助理，协助教学院长完成相关工作。借助卓越工程师培养平台，江苏省品牌专业一期工程等建设契机，搭建了企业、学校、社会多方联合对学生培养质量和目标进行考核、评价，建立培养目标达成情况的定期评价与反馈机制。以学校、学院两级本科生科技论坛、“创新杯”大学生课外学术科技作品竞赛和全国“挑战杯”大学生课外学生科技作品竞赛为平台，推进学院安全消防科技节、学院本科生学术科技论坛等品牌活动，因材施教努力选拔、培养创新人才。认真执行品牌专业的建设计划，完成各年度的年度进展报告和结题报告，撰写2019年完成国家一流本科专业申报书。这些工作极大的提升了学科平台，为专业的进一步发展奠定了基础。
（根据安全科学与工程学院党委推荐材料整理）
